【正文】 ，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔閡。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。三好學(xué)生 2，優(yōu)秀 生 6 人。在今后的工作中，我將會(huì)更加用心鉆研繼續(xù)努力。 6 份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 學(xué)生填寫好朋友評語 ” 策略，解決班級管理中學(xué)生互相學(xué)習(xí)，相互競爭問題。人在寫日記時(shí)總是都會(huì)說些心里話，說真話，這便起到了教人求真的作用 。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。我們 _班將會(huì)繼續(xù)采用班干部輪流值日制度，每天將會(huì)有一個(gè)班干部負(fù)責(zé)當(dāng)天班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、就寢、就餐、路隊(duì)等方方面面的工作，通班級管理 光靠班主任一人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。5 月份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 每日記一則日記 ” 策略，解決班級管理中寫作困難的問題 。這樣縮小師徒程度差別，更利于學(xué)習(xí)交流，并且 5， 6 兩隊(duì)在組內(nèi)形成競爭趨勢，進(jìn)行獎(jiǎng)懲，可以提高學(xué)習(xí)興趣。由于組內(nèi) 1 號(hào)和 6 號(hào)，2 號(hào)和 5 號(hào)，無論學(xué)習(xí)程度、接受能力和理解能力之間差別都太大。 開學(xué)的第二周月假放假，我布置一項(xiàng)家庭作業(yè)，每人回家后尋找自己的 20 條優(yōu)點(diǎn)，爸爸媽媽只可以幫忙參考，返校后我們將會(huì)整理、張貼在文化墻中，同學(xué)們每天欣賞到自己的優(yōu)點(diǎn)，將孩子們這些優(yōu)點(diǎn)和長處守住守住再守住，強(qiáng)化強(qiáng)化再強(qiáng)化，現(xiàn)在班級一直張貼著以小組為單位的每位學(xué)生的 20 條優(yōu)點(diǎn)。 我們約定每周的周一晚自習(xí)為輪換座位的固定時(shí)間，吃過晚飯后所有學(xué)生及時(shí)回到班級進(jìn)行整理個(gè)人物品，全部學(xué)生到齊 5 分鐘后開始調(diào)換座位，小組座位按照一定的順序前后、左右進(jìn)行逐次移動(dòng)，而小組內(nèi)的個(gè)人座位則是有小組長具體負(fù)責(zé)安排，通過這種每周輪換座位的方法，讓孩子們嘗試不同位置帶來的不同感覺。各組語、數(shù)、英學(xué)科長各 9 名。 三、上學(xué)期踐行自育自學(xué)的成果與不足 上學(xué)期 _班中主要踐行 “ 魏書生自育自學(xué)管理策略 ” 中的 5條策略，在實(shí)施的過程有不同的收獲及體會(huì)，具體內(nèi)容如下： ，制作班級管理細(xì)則，讓學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)可依據(jù)。下面是小編給大家?guī)淼陌嘀魅文甓裙ぷ饔?jì)劃最新 7 篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 班主任年度工作計(jì)劃 (一 ) 20_年，我將繼續(xù)擔(dān)任 _班的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計(jì)劃如下： 一、本學(xué)期預(yù)期班風(fēng)： 營造一種團(tuán)結(jié)、文明、誠實(shí)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位孩子在這個(gè)大家庭中學(xué)會(huì)自主管理，養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。 二、班級學(xué)生情況分析： _班現(xiàn)有 46 名學(xué)生，其中男生 29 人，女生 17 人，學(xué)生間相處融洽，互相禮讓，整體班級氛圍一團(tuán)和氣。 開學(xué)初，首先我們采用了自我推薦和 民主投票兩種方式進(jìn)行推選班干部， 40 分鐘的班干部競爭演講及所有同學(xué)們的投票表決最終選出：主任助理 (1 名 )。其次，各組成員在小組長的帶領(lǐng)下，共同制定本組的組名、口號(hào)、愿景、小組發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，并向全班同學(xué)展示團(tuán)隊(duì)的力量。 1 分鐘演講。 。導(dǎo)致 1 號(hào)和 2 號(hào)在輔導(dǎo) 5 號(hào)， 6 號(hào)時(shí)交流不順。 五、具體工作目標(biāo)： 總的工作目標(biāo)是：運(yùn)用集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，并采用具體的自育自學(xué)的相關(guān)策略，幫助學(xué)生真正地掌握自育自學(xué)的方法，為培養(yǎng)真、善、美、新領(lǐng)軍人才打下良好的教育基礎(chǔ)。6 份運(yùn)用魏書生自育自學(xué)的 “ 學(xué)生填寫好朋友評語 ” 策略，解決班級管理中學(xué)生互相學(xué)習(xí)，相互競爭問題。我們 _班將會(huì)繼續(xù)采用班干部輪流值日制度，每天將會(huì)有一個(gè)班干部負(fù)責(zé)當(dāng)天班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、就寢、就餐、路隊(duì)等方方面面的工作，通過每天的總結(jié)反饋?zhàn)尯⒆蛹皶r(shí)了解自己的表現(xiàn)情況，從而讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。絕大部分人寫日記時(shí)一般都勸自己上進(jìn)向善，勸自己助 人改過，絕大部分人都在日記里針砭丑惡，贊揚(yáng)美善，歌頌心靈美的人，歌頌美好的事物，這 “ 便起到了教人向善愛美的作用。 6 月份這學(xué)期的學(xué)生即將畢業(yè)，為了鼓勵(lì)他們之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這個(gè)月我們準(zhǔn)備開展，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，填寫好朋友 評語活動(dòng)，目的是讓學(xué)生身邊充滿正能量，激勵(lì)他們多學(xué)他人之長。 班主任年度工作計(jì)劃 (二 ) 本學(xué)期我擔(dān)任六年級 (1)班的班主任，新的一學(xué)期又踏著春風(fēng)來臨了。上學(xué)期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名，學(xué)生學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定，但學(xué)生的紀(jì)律性、自覺性還有待于提高。我接手該班已經(jīng) 3 年了，對學(xué)生的情況可以說是有了一定的了解。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。爭取家長對學(xué)校工作的配合。組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操與課間操，是保證小學(xué)生鍛煉身體的重要措施。 ⑵ 檢查本班學(xué)生值日生工作。 ⑶ 組織好教學(xué)。打了放學(xué)鈴后，班主任必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù) ，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。 ⑴ 確立共同 的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。 班主任首先注意選拔培養(yǎng)班級中的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理，細(xì)如發(fā)絲。 班級管理是一門藝術(shù)。目的是為 學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué) 習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法 。 協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級的動(dòng)向。 我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級中最出色的一個(gè)。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班共有學(xué)生 50 個(gè)，其中男生 32 個(gè)，女生 18 個(gè)。但由于種 .種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。總的來說，班內(nèi) 學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。 ： 班內(nèi)學(xué)生來自城陵磯冷庫周邊地區(qū)。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn) 。 具體工作： ，培養(yǎng)良好行為。 、