捅馬蜂窩課時2-wenkub
2022-12-04 14:03:09 本頁面
【正文】 ?強烈捅蜂窩的欲望） （ 3）品讀、抓住重點詞句，體驗扣人心弦的捅窩過程（ 67段） ①找出具體描寫?我?捅蜂窩的段落，讀一讀。提問：《捅馬蜂窩》一文主要寫了一件什么事？ 導(dǎo)入。 感悟文本，體會課文內(nèi)涵。 教學(xué)重點及難點 組織學(xué)生合作探究，品讀關(guān)鍵詞句。教師：同學(xué)們，本文按事情的發(fā)展順序有條不紊地向我們介紹了作者小時候捅馬蜂窩的原因、經(jīng)過、結(jié)果；?我?對馬蜂的再認(rèn)識和?我?對馬蜂歸來的期盼。 ②指名反饋： 捅馬蜂窩的經(jīng)過真是 __________________?。@心動魄、扣人心弦、緊張、恐懼、驚慌……） ③教師小結(jié)：是啊，捅馬蜂窩的情景緊張而扣人心弦，找出具體語句品讀、體會。） B、?一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽得‘嗵 ’，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。） 指導(dǎo)朗讀，想像、感悟。 感情朗讀，體會感悟。所以希望同學(xué)們，在平時要留心觀察，并掌握一些寫作技巧。因為?我?傷害無辜的生命，破壞了它們的家園而感到罪孽沉重。?
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