班主任愛崗敬業(yè)無私奉獻演講稿5篇-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 搭錯車了。 即便是栽了，臭名昭著，也算 “ 瀟灑走一回 ” 了。 班主任愛崗敬業(yè)無私奉獻演講稿（精選篇 1） 尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們： 大家上午好！ 說老實話，在中學寒窗苦讀的時候，我的理想原本不是當老師。想教學生如何正當做人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。但卻莫名其妙地進了師范。而教師這一行呢，老話說， “ 家有半斗糧，不當孩子王 ” ，為人師者的生活窘迫由來已久。 而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風景。 但我們同時也更看到，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月 ?? 仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。若與他們相比，我們便又會感覺到，我們的生活其實是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么 “ 清貧 ” 。我曾被學生罵哭過，我嶄新的摩托車曾被學生用刀片劃破后座，我的宿舍門上曾 “ 裝飾 著 ” 學生的粗暴的腳印 ?? 這一切都沒有使我灰心氣餒，沒有像朋友們譏諷和挖苦那樣聯(lián)想到自己微薄的工資值不值。 孔子說過： “ 其身正，不令而行。 朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于 “ 教師 ” 這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)同船過渡，尚需修行五百年。我鎮(zhèn)目前也確實存在著師資力量不足，教師教學水平不高，教師素質(zhì)參差不齊，教師專業(yè)化程度偏低等實質(zhì)性問題。當我們認真注意周圍的貧困家庭時，能感覺到家長們依然懷有 “ 讀書無用論 ” ，這無疑是對孩子的教育很不利的。如何 在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學校的軟實力，這就涉及到了教師的定位問題。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。 我們 經(jīng)常會教育學生說：學無止境。這時，教師的教學水平就產(chǎn)生了磁性 —— 吸引、同化著一個個有活力的心，真正實踐了 “ 身教重于言教 ” 的教育思想，成為 “ 傳道又授業(yè) ” 的育人楷模。因此，我們在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己，自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。熱愛學生，還應(yīng)當尊重學生，不尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。我的演講到此結(jié)束，謝謝！ 班主任愛崗敬業(yè)無私奉獻演講稿（精選篇 3） 尊敬的各位評委各位老師： 大家好！ 在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。在孩子的眼中，教師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴厲斥責，他們有的只是感激，感恩，面對孩子們?nèi)绱藫凑\的心靈，我們教師怎能不為之動容呢！我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢！ 作為教師，不但要教給學生知識，更要關(guān)注學生的品德修養(yǎng)，要教會學生如何做人，所以無論課上課下，我都很關(guān)心孩子的心理成長，每當發(fā)現(xiàn)有 哪個孩子有情緒就會主動找他們談心，因為我告訴孩子，課上我是他們的老師
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1