畢業(yè)后實習(xí)自我鑒定五篇-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 今后的日子里 ,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí) ,不斷改善自己的不足 ,吸收更多的專業(yè)知識 ,提高自己的認識水平和應(yīng)變能力 . 在口語表達方面多下功夫 .通過這次的見習(xí) ,讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng) ,良好的精神面貌 ,談吐大方 ,對學(xué)生應(yīng)耐心 ,友善 ,學(xué)生提出的問題要委婉地回答 ,建立良好的師生關(guān)系。 經(jīng)過實習(xí)的磨練，面對過去，我努力彌補 。臻于至善，即不斷追求完美，是從優(yōu)秀到卓越的有力體現(xiàn)。 簡而言之，大家都要立志成為一個道德高尚、才智杰出的人，可從來都沒有用一個明確而清晰的標(biāo)準(zhǔn)來要求過、衡量過自己，這讓大家時感困惑。堅持按制度，按計劃進行理論學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對自己全年的如下：勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進理論是行動的先導(dǎo)。我們該怎么寫自我鑒定呢 ?下面是小編為大家整理的后五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 實習(xí)自我鑒定 篇 1 我叫 ___，高考的失利，讓我的人生跌進了低谷，但是我從沒放棄，為了能夠?qū)W習(xí)到一技之長，我進入了 __學(xué)院學(xué)習(xí)的是通訊技術(shù)專業(yè)。作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。首先不把理論學(xué)習(xí)視為 “ 軟指標(biāo) ” 和額外負擔(dān)，其次是按自己的，堅持 個人自學(xué)，發(fā)揚 “ 釘子 ” 精神，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。現(xiàn)在中國網(wǎng)通給了我們一把很好的鑰匙 —— 正德厚生臻于至善。它至少回答了： “ 我們是誰 ?我們要做什么 ?我們的目標(biāo)是什么 ?” ，更明確了我們的工作責(zé)任、社會責(zé)任和自我責(zé)任。面對現(xiàn)在，我努力拼搏 。 在整個見習(xí)過程中 ,我樂于參于 ,重在體會 ,吸收了諸多老師的精華 ,同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方 .在以后的工作和生活中 ,我會認真地把握發(fā)以后的這段時間 ,多學(xué)習(xí) ,勤思考 ,善于發(fā)現(xiàn) . 從今年 9月初開始我進行實習(xí)工作 ,在實習(xí)中 ,在指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)下 ,我積極且負責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中 ,就改進了教學(xué)方法 ,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，
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