教師實(shí)習(xí)工作心得體會7篇-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 晚上都有 “ 依依呀呀 ”之音。但收到孩子們自我介紹的卡片時(shí)，第一次感受到了做老師的幸福，雖然大部分孩子都沒按照要求把卡片做完整，但是感受到了孩子們的善良與真誠。 曾經(jīng)一貫認(rèn)為實(shí)習(xí)生活將會給自己帶來很大的變化，總認(rèn)為實(shí)習(xí)階段自己將跨出很大的一步，所幸的是事實(shí)也是如此，雖沒預(yù)想中的理想，但也還算令我滿意。每一位青年人都胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。他們的臉上是戴口罩和護(hù)目鏡留下的紅印，有的被磨出水泡甚至是直接磨破，短暫的休息又穿上悶熱的防護(hù)服一間病房一間病 房查看，一個(gè)患者一個(gè)患者的問候。今年是不平凡的一年，今天更是特別的一天。許多已經(jīng)開始線上授課的同學(xué)們，在上習(xí)題課的時(shí)候，總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講完，或者不能講完準(zhǔn)備的知識。我們年輕是資本，和同學(xué)們歲數(shù)差不多，更有利于交流互動(dòng)，有利于師生關(guān)系發(fā)展。既然是老師，我們就應(yīng)該注意與學(xué)生之間的距離。我從同學(xué)們的問題和老師給同學(xué)們的回答中也收獲良多。教師實(shí)習(xí)工作心得體會（ 7 篇） 當(dāng)我們在實(shí)習(xí)工作上受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。 我的收獲主要有兩個(gè)。我們的年齡和學(xué)生們相差沒多少，學(xué)生可能就會把我們當(dāng)成同齡人對待，而我們初出茅廬不知如何處理與學(xué)生的關(guān)系，很可能造成與學(xué)生距離太近，成為老教師眼里沒個(gè)教師樣子的人 。和學(xué)生之間需要互相尊重。魏老師指出，首先可能還是不太了解學(xué)生，不清楚學(xué)生薄弱的地方 。受疫情影響，全國各地的學(xué)校都被迫延遲開學(xué)，每天關(guān)注新聞查看疫情動(dòng)態(tài)。留給患者的是溫暖，他們自己確實(shí)疲憊又不可松懈的重任。一批批青年人在出征那天一夜長大，完成了人生的蛻變。如愿以償?shù)刈约簬Я艘粋€(gè)班級，也如愿以償?shù)貛Я似吣昙墶?(在這里要特別謝謝靜靜、艷艷、麗琴、陳莉，你們的卡片做得很用心、很精致，老師很感動(dòng)。為了晚上睡覺的時(shí)候能夠讓被子安穩(wěn)地躺床上，裹貼著自己，舍友們紛紛開始 “ 拼床 ” ，兩張兩張，三張三張地拼在一起，如此地同床共枕，相擁而眠眠了。由于是一個(gè)公共的浴室，洗的人也多，若是時(shí)間不對頭，能夠讓你等上個(gè)半小時(shí)，甚至更長，因?yàn)槟请姛崴魈夭唤o力，完完全全屬于慢熱型的，別人洗完之后還得等上個(gè)半小時(shí)，不然就只能洗冷水澡了。 飲食依然是很頭疼的一大問題。我們便經(jīng)常三五成群地到鎮(zhèn)中心市場去采購，你賣肉來我買菜，通常要帶個(gè)本地人去殺價(jià)，可往往也殺不了多少，一群人看上去很有中年婦女的架勢，而我也開玩笑說： “ 老人小孩談戀愛，中年婦女來買菜 ” ，大家笑得不亦樂乎。 作息時(shí)間也存在著挑戰(zhàn)，四道的九點(diǎn)相當(dāng)于我們學(xué)院的十二點(diǎn)，靜得蟲鳴的聲音都能聽得清清楚楚，若是沒有第二天的重任，放寬心來聽聽蟲鳴，吹吹清風(fēng)，看看星星，也不失為一種難得的樂趣。往常對零食毫不眷戀的我開始戀上了零食，課程雖然都安排在一二節(jié)，早上吃得再多，一下課回來便饑腸轆轆，誰一喊： “ 要吃 — 的過來 ” ，總少不了我的一份?；貋砹闶硾]吃兩天也就沒了，剩下的兩包糖果和山楂片被圍攻我們宿舍的小屁孩們搶光了。在地理復(fù)習(xí)中人體分三個(gè)階段第階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，也就是對教材內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)：第階段是精選習(xí)題，做好綜合練習(xí)，第三階段是編寫具有一定綜合性的練習(xí)試卷，進(jìn)行模擬測試。 (4)分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相協(xié)調(diào) 根據(jù)艾賓浩斯的 “ 遺忘曲線 ” ，遺忘的規(guī)律是遺忘速度先快后慢，遺忘數(shù)量先多后少。合理安排分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)的時(shí)間和時(shí)段。經(jīng)過整理和加工后，儲存于大腦中的知識不是零散而孤立的，而是以網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的形式存在。 (6)發(fā)揮地圖的信息承載功能，將地理知識落實(shí)到地圖上 地圖是地理學(xué)科的第二語言，在學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中一定要求他們結(jié)合地圖去記憶、去鞏固，盡量將知識點(diǎn)落實(shí)到地圖上去，形成 “ 表象地圖 ” 。 一、教學(xué)管理理念 在 __,從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。 二、教學(xué)理念 在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只
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