二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-wenkub
2024-09-16 05 本頁(yè)面
【正文】 在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。我們太高估這群孩子了。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一： 各位家長(zhǎng)，上午好 ! 首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝 !說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下： 課堂表現(xiàn) 課堂教學(xué)很重要。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是誰(shuí)達(dá)到三次需要家長(zhǎng)陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣。如劉奇。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō) “ 悄悄話 ” ，根本不聽老師的講課，也不積極思考問(wèn)題?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò)。這兩周我一直在采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。 請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎 ?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。家庭環(huán)境的好壞，直接影響 孩子能否健康成長(zhǎng)。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。所以工作中不可能面面俱到。 家里家長(zhǎng) 要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。 平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。我簡(jiǎn)單地給大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考： 我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。孩子說(shuō)： 4 回就 4 回 ?? 慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事，真不想去。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)
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