【正文】 正為范 ” 來要求自己，履行教師的職責(zé)。他的外婆更是準(zhǔn)備了一 本筆記本，每天都來記錄發(fā)生在小煊身上的事情，每個周五跟我碰頭，交換意見，回家后幫他進(jìn)行總結(jié)、并根據(jù)具體情況進(jìn)行教育。小煊是我們班一個較為特殊的孩子，他很聰明，但性格內(nèi)向，對自己沒有一定的約束能力，會撒謊，學(xué)習(xí)上對自己要求不高。與他們之間的溝通也是我們育人工作的重心。我和學(xué)生昊在 上聊著，幫助他分析原因，尋找方法，突然發(fā)現(xiàn)原本害羞不善表達(dá)的他在 對話中居然是那樣善談。說到這，就讓我想起了一年半前地一個周末的 `晚上， 上跳出了一個對話框，原來是班里一位愛讀書但卻羞于表達(dá)的 男生 —— 昊在向我求助，因?yàn)樗麤]法順利完成我交給他的任務(wù)了，他很迷茫。 就是這樣一個普通的紅匣子，但 是卻為我們這個大家庭帶來了與眾不同的氣息，我們班的孩子也慢慢地變成了一個個熱心有意的人。 一、一心一意、用我的熱心有意感染孩子 大家都知道生活中我是個熱情而開朗的人，對待朋友、同事我總是真誠而熱情的，因此我也把這份熱心帶到了我的工作中。 04 年踏進(jìn)愛博，六年的教學(xué)生涯，我從一個享受花信年華的少女成為了一個兩歲多孩子的母親；從一個初出茅廬的新教師成長為常州市青年骨干教師；我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生也從天真可愛的孩子長成了高大、懂事的少年，即將結(jié)束他們的小學(xué)生涯。 五、扎實(shí)教學(xué)、成績優(yōu)異 她教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的文學(xué)活動，使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長便把他安排到自己的身邊加以約束。采取每日積分制，每周累分制，進(jìn)行月末奪魁。以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著孩子們，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以，深受學(xué)生的好評。班級的值日生工作她也是一份子，講臺上有粉筆灰，就輕輕抹掉 。女特崗老師洗澡不方便，趙老師就經(jīng)常邀她們到家里用太陽能洗澡，特崗老師們很感激她的無私幫助。 2024年 9 月，學(xué)校迎來了第一批特崗教師。校領(lǐng)導(dǎo)見此情況便特意給她準(zhǔn)備了一張床，供她休息用。這時她的身體并沒有恢復(fù)好，不能坐著，也不能長時間的站立，否則劇烈的疼痛讓她難以忍受。剛接新班時，班里有幾個學(xué)生沒按時完成作業(yè)，趙老師逐個問清原因，對其中屢屢不交作業(yè)惡習(xí)的耐心教育，采取緊盯死追的做法指導(dǎo)加補(bǔ)做的方式讓他們改掉不按時交作業(yè)的壞毛病。在學(xué)習(xí)上，趙老師的 “ 嚴(yán) ” 是很有名的。 在接下來的工作中，她朝著自己的目標(biāo)砥礪前行。機(jī)會總會給那些有準(zhǔn)備的人。 小趙老師始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要 求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，以管學(xué)生 “ 嚴(yán) ”而著稱。參加工作二十四年來，一直堅守在教育教學(xué)工作第一線，每年擔(dān)任班主任工作，從未間斷。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。 三、愛崗敬業(yè)，為人師表。 二、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。 作為一名教師，她始終堅持對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。下面是小編為大家整理的教師個人先進(jìn)事跡，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 教師個人先進(jìn)事跡（精選篇 1） 小安， 1994 年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過了十幾個春秋，多次獲得 “ 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 先進(jìn)工作者 ” 和 “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ” 稱號。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設(shè)計環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查 閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向 45 分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。 作為寄宿制學(xué)校的 .班主任，工作瑣細(xì)而繁重。 多年來，小安老師一直堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。 堅 守著一腔熱誠一腔愛，小安老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這些年來，也曾取得了一定的成績，先后多次榮獲縣、鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量測評優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎；優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任稱號等。由于自己的刻苦努力，工作成績突出，贏得了學(xué)校，家長和社會的一致好評！ 出生于教師家庭的小趙老師從小有一個從教的夢想。 1995 年，機(jī)會終于來了，縣里招聘教師，她如愿的成為了一名小學(xué)教師。她深知成功往往伴隨著巨大的付出，因此工作中她勤勤懇懇，不辭辛苦，總能出色的完成教學(xué)任務(wù)。她是一名語文教師，因此在寫字上，她要求學(xué)生寫字必須工整，認(rèn)真寫好每一個筆劃。 2024 年初的一天，趙老師正全神貫注的講課，不小心腳下一滑，從講臺上摔到了講臺下 .這一摔摔得她動彈不得，班上的孩子很懂事，趕緊去叫別的老師過來幫忙。但盡管這樣她還是要求返回教育第一線，她說： “ 我已經(jīng)休息了幾個月，已經(jīng)差不多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)可不能落下。靠著頑強(qiáng)的毅力和高度的責(zé)任感，她又一次出色完成了一個學(xué)期的教學(xué)工作。她們中都來自外縣甚至外省，離家遠(yuǎn)，交通不便，學(xué)校統(tǒng)一安排住宿。 三、春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生 她深深懂得教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的影響，因此，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生的書本掉在地上，就彎腰撿起。 四、班級管理特色鮮明、扎實(shí)有效、成效顯著 教育是一門藝術(shù)，她在工作中講究教育的方式、方法，講究技巧。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)、哪一組的學(xué)困生進(jìn)步最大，成績最突出。孩子們的以校為家贏得校領(lǐng)導(dǎo)及更多老師的好評 。 多年來，在她的努力下，她收獲了許多，所教學(xué)科多次在鄉(xiāng)縣知識測評中名列前茅，本人多次獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等殊榮?？梢哉f，這六年，我與我的學(xué)生們一樣，一路跋涉、一路成長。還記得 05 年剛接這個班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們身上存在著一個很嚴(yán)重的問題，那就是現(xiàn)在的孩子都很自私，對于別人的困難要么袖手旁觀，要么視若無睹，而對于他人的幫助一些孩子也覺得是理所當(dāng)然的。所以教過我們班的沈老師、張老師還有 MISS 王見到我總說，咳，我們班的孩子真是熱心有意啊，過年過節(jié)總還不忘給我們送祝福，很想念他們。 事情是這樣的，班里分小組進(jìn)行課外閱讀，組內(nèi)成員在讀的過程中隨時進(jìn)行閱讀交流，并要求每讀完一本必讀書目，各小組須采用各種形式進(jìn)行閱讀感受的交流和匯報。突然間，我的眼前閃起了昊那有趣的 頭像，有了，何不在班內(nèi)成立一個 群，讓孩子們在群里一起聊聊他們的閱讀感受，這樣豈不是能激發(fā)大家的閱讀熱情，讓平時不敢發(fā)言的學(xué)生多一個交流的空間。只有與家長達(dá)成了和諧有效的溝通才能 讓我們的工作更加行之有效。對于老師的教育，他是今天點(diǎn)頭，明天忘，小錯、大錯天天犯。我發(fā)現(xiàn)在我與他的家長加強(qiáng)家校聯(lián)系后，他不敢撒謊了，而且他的家長因?yàn)槊刻於紩盏轿业姆答伡疤崾拘畔?，對他的關(guān)注度也較以前提高了，因此他的作業(yè)完成情況有所提高，日常表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名普通的教師，有的只是工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和教學(xué)過程中的內(nèi)心感受。除了完成教學(xué)任務(wù)，我還跟一些家長溝通交流，了解他們的需求，幫助一些 爺爺奶奶帶的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。我常常告誡自己：人無完人，金無足赤，更何況他們還是孩子！我常常用賞識教育給孩子以鼓勵，讓他們以積極向上的態(tài)度去過好每一天，真正地長大、成人。自己撰寫的教學(xué)論文《如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級一等獎。 一、努力完成自己的教學(xué)任務(wù) 做為教師，上好每一節(jié)課是學(xué)校，也是學(xué)生對教師的基本要求。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學(xué)校甚至中心校，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。父親般的 .嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點(diǎn)就是我所追求的。班內(nèi)無小事，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如學(xué)期評語，對每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給其以激勵和警醒。 四、尊重學(xué)生人格 我特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用，有這樣一句話： “ 你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣。 盡管如此，我覺得做得還很不夠，還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正，繼續(xù)默默耕耘，用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給事業(yè)、學(xué)生。工作上他嚴(yán)格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學(xué) 生心中都樹立起教師的形象，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，努力做好學(xué)校、教研組安排的各項(xiàng)活動。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，同時經(jīng)常參與教學(xué)活動和研究，學(xué)習(xí)課改理論，以適應(yīng)新的教學(xué)理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要以尊重和依賴為前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問題學(xué)生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學(xué)習(xí)上給于關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)、多鼓勵，給予“ 偏愛 ” 。工作關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則、積極主動認(rèn)真組織好每天的早操及課外活動，精心籌劃每一項(xiàng)課外活動內(nèi)容，及時做好每一次活動的安全維護(hù)，認(rèn)真履行一名教師的職責(zé)，教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)，在新課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，他立足實(shí)際努力學(xué)習(xí)、挖潛教材、研究學(xué)生，對今后的工作更加有所開拓，更加嚴(yán)格要求自己、努力奉獻(xiàn)，為回中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。她先后被評為全國優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個人、淄博市優(yōu)秀教師、市骨干教師、市教師教育工作先進(jìn)個人、市創(chuàng)新教師提名獎、市教育 新聞人物、市 “ 三八 ” 紅旗手、高新區(qū)首屆名師、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)第三屆、第四屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、張店區(qū)優(yōu)秀班主任、張店區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個人、張店區(qū)十佳青年教師等榮譽(yù)稱號， 2024年在淄博市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎，曾多次出示市、區(qū)級數(shù)學(xué)觀摩公開課，連續(xù)五年被評為山東省數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在她與老師們的 `共同努力下，第八小學(xué)獲得了 “ 全國校園足球特色學(xué)校 ” 、 “ 山東省規(guī)范化學(xué)校 ” 、 “ 山東省語言文字規(guī)范化學(xué)校 ” 、 “ 淄博市德育品牌學(xué)校 ” 等 30 余項(xiàng)區(qū)級以上榮譽(yù)稱號。 202 2024年分別在淄博市青少年校園足球會議上做經(jīng)驗(yàn)介紹。耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是，學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。后來，我有意無意的在他們面前，順手撿起地上的雜物扔進(jìn)垃圾箱里。久而久之，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；再有針對我們班男生多頑皮的特點(diǎn)，我發(fā)動全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對其進(jìn)行教育，并且，我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動，如：看課外書、進(jìn)行背誦比賽等 。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。到那時，同學(xué)們都會對你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了。生活管理員也不是我想象的那么簡單，曾經(jīng)有一次我獨(dú)自一人騎著我的愛車去集市買東西，前前后后我買了 5 斤雞蛋、一袋 50 斤的大米、 45 元錢的油條、 50 元錢的豬肉還有 8 元錢的豆腐跟 7 元的辣菜、 12 元錢的雞叉，把這些東西全部安置在我的坐騎上后，正當(dāng)我往回趕的時候，天有不測風(fēng)云，狂風(fēng)刮了起來，緊接著下起了傾盆大雨，當(dāng)走到下面修摩托車的地方，一不留神盛雞蛋的袋裂開了，雞蛋散落一地，所有的都碎了，為了能讓大家吃上西紅柿熬雞蛋湯，我用自己的錢又回去買 了 5 斤雞蛋，最后回來的時候我全身基本上都已經(jīng)濕透了，但心里還是美滋滋的 —— 老師們可以吃上午飯了。 教師個人先進(jìn)事跡（精選篇 9） 積極進(jìn)取練師能 教書育 人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。 任教以來，她一直擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)和班主任工作。 近年來，她發(fā)現(xiàn)教育上有個現(xiàn)象，學(xué)困生的形成大部分與家庭教育有關(guān)。更有一部分家長常年在外務(wù)工，對孩子的學(xué)習(xí) 更是鞭長莫及，一部分家長教育孩子缺乏教育方法，只是一味地責(zé)打孩子，對孩子的教育是心有余而力不足。 在對家長進(jìn)行教育培訓(xùn)的同時，劉 __老師時刻關(guān)注孩子存 在的心理問題，并給予及時的心理疏導(dǎo)，她不光閱讀了《小學(xué)生心理健康教育》《認(rèn)識自己，接納自己》《小學(xué)生常見心理問題解析與輔導(dǎo)》等書籍，還時常借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自我充電，經(jīng)常參加相關(guān)專題講座，積極報名參加心理咨詢師學(xué)習(xí)考試，并獲取了 “ 心理咨詢師 ” 證書。讓家庭教育與學(xué)校教育構(gòu)成合力，齊抓共管，使孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 腳踏實(shí)地，做辦公室工作的多面手。 作為 “ 攀登工程 ” 、 “ 省一流學(xué)科 ”A 類建設(shè)單位及擁有 141 名教職工的大學(xué)院，學(xué)院財務(wù)工作任務(wù)繁重，經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目繁多，數(shù)額巨大。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，她與同事一起出色完成了 110 周年校慶系列活動，受到學(xué)校表彰，也積極參加 “21 世紀(jì)杯 ” 全國英語演講賽等許多會議活動，受到中國日報社等單位的表揚(yáng)。 “ 外院一家人網(wǎng)絡(luò)工作室 ” 是老師們?nèi)粘＝涣?、咨詢問題和解決問題的重要窗口，無論何時，只要老師們有問題，有需要，她總是第一時間回復(fù)；領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，她也總是第一時間接受，大家稱她為 “ 秒