幼兒教師家訪心得體會總結(jié)(通用4篇)-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。學生李洋說： “ 老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上 要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們學校是如何開展教育、教學工作的。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。 幼兒教師家訪心得體會總結(jié)篇 1 俗話說 “ 情感是教育的橋梁 ” ，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面對面的交流呢 ?可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。 學生衣廣強的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點 。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，最后我說到： “ 我們福祿中心學校辦得紅紅 火火，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。 ” 這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。 在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整 個忙于生計，極少照看、督促孩子。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺 ，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少?，F(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到 “ 教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會 ” 的教育效果。一是了解學生在假期內(nèi)的學習情況、學習效果。在家訪中，不少家長提出了一 些很好的意見和建議，積極為學校發(fā)展建言獻策，為我們今后的學校工作提供了很好的依據(jù)。在解答疑難的同時，還適當調(diào)度學生的學習進度。 在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)了一些學校內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)的情況，例如了解到一些同學的家庭特別困難，有些家長教育孩子存在不少誤區(qū)，有些家庭存在一些潛在的問題等。 10 月 19 日利用休息時間，我和兩位老師深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。但是殷長林并不想罷手，唐友文的監(jiān)護人爺爺明白后，很擔心孫子被打，對學校頗有微詞，
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