幼兒園小班教學計劃-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水 、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。 三、教育教學工作： 我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。 二、本學期工作重點： 九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活。 幼兒園教學工作的提升關鍵在與加強教師隊伍建設，促教師的專業(yè)化成長。 十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。 我們日常課程有：科學、數學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情 緒，不利于幼兒入園。 生活自理方面：剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里 。 入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。 為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。 能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2. “ 忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮 ” 地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。 五、逐月目標： 9 月保教、常規(guī)、德育及安全目標： 保教： 穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。 常規(guī)： 。 德育： 讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育 。 10 月： 環(huán)境布置，更改主題墻。 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞 。 豐富區(qū)角活動材料，開展班級 “ 喂娃娃 ” 比賽。 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說 “ 再見 ” 后離園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。 常規(guī)： 繼續(xù)進行常規(guī)教育。 知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 1 月保教、常規(guī)、德育及安全目標： 保教： 更換主題環(huán)境。 德育： 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語 “ 你好 ” 、 “ 請 ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 再見 ” 等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 四、建家園聯系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 個別訪談。 (三 )每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。 (二 )培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。 以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。 (四 )培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。 幼兒園小班教學計劃 (四 ) 小班教育教學工作已悄悄展開，但我還是要再感
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