【正文】 信心。 良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。 遵守紀(jì)律教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。 愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。誠(chéng)實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，不打人、罵人，與 同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。 二、工作目標(biāo) 萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長(zhǎng)，以及愛伙伴 。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。 選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。 二、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。 “ 三月十四 ” ，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花的教育。有初 步的愛國(guó)觀念和愛國(guó)情感。 積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。 相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 離開集體或家長(zhǎng)要打招呼。根據(jù)各班實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。 以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成 瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出： “ 同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念 ” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁 。 以合作研究，指導(dǎo)家庭德育 推進(jìn)工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長(zhǎng)樹立 “ 以德育兒，為國(guó)教子 ” 觀念。 以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展 教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什 么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。 不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。 未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。 會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。 二、幼兒愛集體教育 集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加， 是群體的一種表現(xiàn)形式。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、和政治中心。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽 。 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定，對(duì)幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育： 一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育 愛國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步 的愛國(guó)主義情感。這 — 時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。 幼兒園安全德育工作計(jì)劃篇 1 新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。幼兒期是的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期。德育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造心靈的活動(dòng)。 幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，我們要注意通過豐富多彩的教 育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。 教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó) 歌的主要內(nèi)容。 向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面： 培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。 培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。 三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育 講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。 別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。 四、培養(yǎng)幼兒良好的性格 性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。 教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。如：教師開展賞識(shí)教育演講。 我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。 尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。 二、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì) 培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處，說話和氣 ,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。 講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。 知道老師工作辛苦。 有初步的集體榮譽(yù)感 。 教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。 了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。 具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷 。 要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。 制定計(jì)劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。 幼兒園安全德育工作計(jì)劃篇 3 幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國(guó)的情感。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做 。 三、工作內(nèi)容 愛集體教育。能與同伴分享玩具 。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。會(huì)正確使用 “ 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見 ” 等禮貌用語，見到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。能在成人幫助下進(jìn)行。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育 在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。 (三 )充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。 心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體 諒、幫助關(guān)心他人。 三、措施、內(nèi)容 針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。 四月份 體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 區(qū)角游戲 “ 說一說 ” ，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。 五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。感受歡慶的熱鬧氣氛。 六一節(jié)節(jié)日教育 體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。 二、情況分析 我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。 不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案： (一 )常規(guī)教育，常抓不懈。 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 學(xué)習(xí)有關(guān)、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。 一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。 四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。要熱愛幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的 前提。 教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。 五、月份計(jì)劃安排 9 月份： 制定德育計(jì)劃。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。我們的國(guó)家很大，人口很多。 11 月份： 不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心 。 有基本的生活自理能力。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。 心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。 三、措施、資料： 針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。 開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物 (如：雷鋒 )，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。 一、指導(dǎo)思想 以《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際情況以及日常生活，并遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。 (四 )有初步遵守各活動(dòng)的規(guī)則和秩序的意識(shí)。 (二 )鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。 (三 )在老師的提醒下能按時(shí)睡覺起床，睡覺時(shí)不做小動(dòng)作，不亂說話，不打擾其他小朋友睡覺。 在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，不亂跑亂跳，積極參與活動(dòng)，活動(dòng)中能夠在教師提醒下，注意安全。 讓幼兒了解 “ 三八 ” 婦女節(jié)的來歷和含義，對(duì)老師、媽媽的辛勤勞動(dòng)懂得感激與珍惜。 喜歡參加游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中與同伴友好相處。 不亂寫亂畫、不亂扔垃圾，不破壞集體環(huán)境。 (四 )六月份 做到有禮貌、耐心的聽別人談話，懂得尊重他人。 會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。 幼兒德育的培養(yǎng)不是一朝一夕就可以完成的，是在活動(dòng)和日常生活中，不斷地去培養(yǎng)，去滲透，所以幼兒的品德教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，所以我們會(huì)努力做好這項(xiàng)工作，如有不足會(huì)積極改正。 加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì)。對(duì)教材要反復(fù)研讀、思考、領(lǐng)悟，并根據(jù)各類學(xué)生的實(shí)際，精心備課、精心設(shè)計(jì)好學(xué)生智能的 “ 最近發(fā)展區(qū) ” ，提前一周寫好教案。但平時(shí)不得占用學(xué)生休息、活動(dòng)時(shí)間集體補(bǔ)課。要關(guān)愛學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)暫時(shí)困難或行為習(xí)慣有問題的學(xué)生，對(duì)學(xué)生要從心靈深處熱愛，并從嚴(yán)要求。出臺(tái)教學(xué)工作考評(píng)方案，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全規(guī)章制度。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)和考評(píng)力度。平時(shí)的教研工作要注意做到三個(gè)結(jié)合：一是個(gè)體與群體相結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì) 。低段數(shù)學(xué)組和高段語文組仍按原有的課題進(jìn)行，三是理論學(xué)習(xí)與課改實(shí)踐總結(jié)相結(jié)合。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，其高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展 。 ④ 強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，即課改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并力爭(zhēng)有 12 個(gè)研究課題能在區(qū)以上立項(xiàng)。 新生入學(xué)教育、教學(xué)常規(guī)教育。 第一學(xué)月工作小結(jié)。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒優(yōu)良的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。 一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。我們的國(guó)家很大，人口很多。知道北京有人民英雄紀(jì)念碑、 _紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。 對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。 培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 三、培養(yǎng)幼兒 有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。 兒童幼兒的個(gè)性，起源于兒童同周圍世界的主動(dòng)主動(dòng) 的相互作用。在一日生活中，教師們要有認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。 慶祝教師節(jié)。 十月份： 慶祝國(guó)慶節(jié)、。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。 能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 結(jié)合加強(qiáng)尊敬老人的教育。 有基本的生活自理能力。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。教育者必先受教育。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德