做手工創(chuàng)意活動方案(精品5篇)-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 火車小司機 ”( 體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名 ) 請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌： “ 嗚 —— 我的火車就要開了，開到哪里去 ?開到北京 (上海、天津等 )去，嗚 —— 咔嚓、咔嚓 ??” 引導幼兒把紙箱變成坐墊 (培養(yǎng)幼兒關心長輩 )。 【活動過程】 一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。 讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。 六、 評價展示作品。 三、 觀察風箏，回憶學過的裝飾方法。 家長和幼兒準備卡紙、剪刀、記號筆等工具。 做手工創(chuàng)意活動方案篇 1 活動目標： 學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風箏。 通過觀察美麗的風箏以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡單的圖案裝飾畫面。 彩色蠟筆人手一盒。 教師出示風箏范畫，引導幼兒欣賞并說說風箏上有什么 ?它是怎樣裝飾的 ?(對稱的方法進行裝飾的 ) 教師出示白色風箏面請個別幼兒說一說：可以用什么方法裝飾風箏呢 ?你想怎樣裝飾。 將制作好的風箏懸掛在網(wǎng)上，讓風箏像在天空中飛一樣。 培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。 二、用紙箱做游戲 告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。 孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好 ?可是坐在地上有點涼，怎么辦呢 ?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊 )小朋 友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好 (在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿 )。 ) (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法 a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。讓我們分成兩大組，走進我 們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好 ?(開著車輪在音樂聲中結束 ) 做手工創(chuàng)意活動方案篇 3 【設計意圖】 有一次帶幼兒到周邊散步時，有一幼兒問： “ 老師，這是什么樹 ?” ，我抓住了契機，邊介紹邊引導觀察 :這是一棵棕樹。編織扇子
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1