【總結】第一篇:小學數(shù)學《摸球游戲》教學反思 小學數(shù)學《摸球游戲》教學反思 《標準》強調(diào)數(shù)學學習要貼近兒童的現(xiàn)實生活。本節(jié)課通過游戲活動,引導學生投入學習,這不僅有利于提高學生學習數(shù)學的興趣,而且可以幫助...
2024-11-16 22:06
【總結】北師大版義務教育課程標準實驗教科書游戲規(guī)則:1、每人依次摸球5次,摸出一個球記錄一次是什么顏色,然后把球放回紙袋內(nèi)再摸。2、小組長做好記錄,摸到白球打“√”,摸到黃球打“×”。3、小組交流:實驗結果與你的猜測一致嗎?為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結果。從下面的4個箱子里,分別摸出1個球,結果
2024-11-29 22:29
【總結】北師大版小學數(shù)學三年級9黃1紅摸球要求:1、每組摸15次,組長先摸并在實驗記錄上填“黃”或“紅”,再把球放下去,搖一搖,按順序進行。2、每組摸好后,小組討論實驗結果,組長填好實驗結果。第幾次123456789101112131415顏色實驗結果:我們組共摸球()次,其中摸到黃球
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個盒子中不可能摸到白球,摸到白球的可能性是0。從這個盒子中一定能摸到白球,摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等,都是。210181
2025-06-20 01:59
【總結】摸球游戲拋硬幣正、反面統(tǒng)計表實驗者實驗次數(shù)正面次數(shù)反面次數(shù)德.摩根204810391009布豐404020481992皮爾遜1202160195981皮爾遜240001202111988
2024-12-13 12:25
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊摸球游戲請大家猜一猜:摸到____球的可能性大,摸到____球的可能性小現(xiàn)在從盒子里摸出的球可能是____球,可能是____球黃白?游戲規(guī)則:?,每人摸一次,先猜再摸,摸的時候不許偷看?(就在顏色后打“√”),然后再把球放回盒子里讓下一個同學摸??
2024-11-21 22:48
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。2個紅球2個白球1個白球1個紅球1個白球7個紅球7個白球1個紅球第1盒第2盒第3盒第5盒第4盒2個白球2個紅球不可能摸到白球一
2025-11-02 04:37
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊不可能摸到白球,摸到白球的可能性是0。一定能摸到白球,摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等,都是。21摸到白球的可能性是。810181摸到紅球的可能性是。8701871個白球1個紅球摸到白球的可能性是摸到
【總結】第一篇:教案摸球 在操作中體驗、發(fā)現(xiàn)、驗證 ―――“游戲規(guī)則的公平性”教學案例與反思 海門鎮(zhèn)中心小學四年級備課組 《新課程標準》指出:學生的數(shù)學學習內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、...
2024-11-16 22:30
【總結】分別從這些盒子中任意摸出一個球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性,再說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第1盒第3盒第2盒第4盒第5盒可能性為1??赡苄詾?。第1盒第1盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球的可能性呢?第2盒中摸到紅球的可能
2024-11-29 07:55
【總結】可能性的大小規(guī)則:從這些盒子里摸紅球,每個人摸五次,摸到紅球次數(shù)最多獲勝。2個紅球可能性為可能性為10一定摸到紅球,紅球的可能性是1。2個白球可能性為可能性為10生活中有哪些事情發(fā)生的可能性是0,哪些發(fā)生的可能性是1?1個白球1個紅球
2024-11-30 13:15
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊超市將舉行年終抽獎活動,每買一件商品將有機會獲得抽獎一次,抽到白球的人將獲得超市紀念品一份.2個白球2個紅球不可能摸到白球一定能摸到白球摸到白球的可能性是0摸到白球的可能性是1試一試想一想海南哈爾
2025-11-02 00:00
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:通過試驗操作活動,進一步認識客觀事件發(fā)生的可能性大小。:能用分數(shù)表示可能性的大小。:體會事物之間的聯(lián)系和相對性。估計一下,在下面的盒子里摸小球,能摸到哪種顏色的球?可能摸到黃色或白色小球。3個黃球3個白球可能摸到黑球嗎?不可能摸到黑色的小球。分別從這些盒子中
【總結】第一篇:摸球教學設計 摸球游戲 執(zhí)教者:(蓮外) 教學目標 1、通過“猜測―試驗―分析試驗數(shù)據(jù)”,經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程,初步感受生活中有些事件發(fā)生的可能性是不確定的,體會事件發(fā)生...
2024-11-16 22:27
2024-12-11 08:12