【正文】 生思維。學生自學以后教師點撥主要起四方 面作用： 一是解答學生疑難問題。在學生討論過程中老師巡回檢查，不要急于講解，要充分發(fā)揮學生互助的作用。對于老師布置的自學內(nèi)容，兩個人首先是相互檢查，然后是相互幫助。 ?(合作探 ) 學生在自學中不會的問題不要急于解答，先讓學生通過合作學習來解決。新課程提倡 “ 先學后教 ” ，其含義包括先學后講、先練后講，先考后講。在問題中要包含目標的三維性。教學亦如此。這些問題同時也可作為評價別人課的參照。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下求索 ” 。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學數(shù)學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。對此，工作之初，我的心里十分 著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。以下是我對一年工作的鑒定。教育領(lǐng)域的變革和創(chuàng)新不斷進行，教師通過自我鑒定能夠更好地適應和應對變化，保持教學的活力。 一、師德方面 我始終認為作為一名教師應把 “ 師德 ” 放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。 為了給自己的 .學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。但是，我也堅信 “ 萬事開頭難 ” 。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。作為新教師，我唯有以最充分的準備去迎接新的挑戰(zhàn)。這九個問題可簡化為 27 個字：明目標、自主學、合作探、精點撥、整建構(gòu)、找規(guī)律、巧組織、高效率、人人清。對于三維的課程目標，不是寫在教案上，而要變成學生的學習目標，以通俗的形式或問題告訴學生。 ?(自主學 ) 新授課，老師不要急于先講，先讓學生自己看書、自己操作。書本知識先讓學生看書思考，有些問題可以先考一下學生是 否知道，要充分發(fā)揮學生自主作用，要給學生完整的自學時間。學生的合作組織要分小組和大組。兩個人不能解決的問題再通過大組來解決 (6— 8 人一個大組 )。在實際操作中要靈活掌握：小組能夠解決的大組就不要討論了，大組能夠解決的全班就不要討論了，要實事求是，不要走過場。學生通過自學和討論仍然不能解決的問題要通過老師來解決。 第四，教師要善于引導學生總結(jié)知識的內(nèi)在規(guī)律和邏輯線索，尋找解決問題的最佳方法。要引導學生領(lǐng)悟編者意圖，理清單元結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，而不是教給學生知識的碎片。 ?(找規(guī)律 ) 教師在教學中要注意引導學生歸納課 本知識的規(guī)律和學習知識的方法，要用課本教，而不是教課本。 在教學中教師還要善于引導學生尋找學習規(guī)律，講解例題找規(guī)律，變式練習驗規(guī)律，聯(lián)系實際用規(guī)律。比如有學校規(guī)定每堂課教師都要 “ 創(chuàng)設(shè)情境 ” 導入新課，老師就要挖空心思創(chuàng)設(shè)情境。一切根據(jù)實際情況，在備課時有些要預設(shè)，但在實際教學中要根據(jù)學生情況靈活變通，不要機械照搬教案。在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質(zhì)的愿望，有進行批評與 自我批評的勇氣。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。下頭我將這一學年的工作鑒定如下： 一、思想政治方面 在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切 實提高課堂教學效率。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。效果就比較夢想。自從任職教師以來，本人認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。經(jīng)過仔細修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲 20__年 __市職教論文一等獎，之后本人陸 續(xù)撰寫了師德交流論文《 __》和《 __》等校級交流論文。本人不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。從 20__年 9月至今，本人擔任 0419 電子商務專業(yè)綜職班班主任，在 __學年上半學期，班級被評為 “ 保護財產(chǎn)先進集體 ”“ 值周工作先進班級 ” 在首屆校運會上，班級榮獲 “__” 。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎 !本人也做好了一切思想的準備 !本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。與此同時，我也努力增強自我的上課技能，提高教學質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。 在教學實踐中，不斷對教學工作作出鑒定，提高自身業(yè)務水平，以促進教學工作更上一層樓。 在思想政治方面，我始終堅持學習黨的各種先進理論，提高自身思想覺悟，積極參加學校組織的各種政治學習活動，并以高標準嚴格要求自己。常常不忘幫助別人，因為幫助別人的同時也是在幫助自己。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲 ! 大學的四年時光里，我 本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。 在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結(jié)同學，并加入 “__” 協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦 。我很喜歡自己的這一份工作，我也很珍惜在幼兒園里的每一天。這一次，或許我真正的找到了屬于自己的位置，也找到了更合適自己的地方。孩子們接觸的第一名啟蒙老師就是我，這是一份多么榮耀的光輝，所以我默默地下定決心，我要把自己這份工作做好，我要給孩子們帶來一條更好的道路，讓這些可愛的孩子走向自己最好的未來。后來在實踐中，我也逐漸的認識到，這份事業(yè)不止是我內(nèi)心的熱愛，更是一份可以用一生去追逐的事業(yè)。在思想認知上，也有了一定的提高，在教學方面，各項能力也有了一些進步，這是一件讓我 略感欣慰的事情。 本學期我擔任了 __班的副班主任工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到