八年級(jí)的語文教學(xué)工作計(jì)劃五篇-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 以新的義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開 展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)和，切實(shí)提高學(xué)生的語文素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語文成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。 (3)每 組的前后內(nèi)容互相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。四年級(jí)上冊(cè)教材仍然注重培養(yǎng)習(xí)作的興趣，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生把自己想要表達(dá)的內(nèi)容寫清楚。課程標(biāo)準(zhǔn)在低年段就提出 “ 學(xué)習(xí)默讀 ” ，中年段要求 “ 初步學(xué)會(huì)默讀 ” 。識(shí)字、寫字是個(gè)日積月累的過程，需要不斷復(fù)習(xí)鞏固。 三、教材的特點(diǎn) 四年級(jí)上冊(cè)教材的 39。其中 4 個(gè)是固定欄目： “ 口語交際 ”“ 習(xí)作 ”“ 我的發(fā)現(xiàn) ”“ 日積月累 ” 。每組包括 工作計(jì)劃 導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。賈冬雪生病，身上佩戴儀器，需特別關(guān)注。 八年級(jí)的語文教學(xué)工作計(jì)劃 1 一、班級(jí)的基本情況 全班共有學(xué)生 __人，其中男生 __人，女生 __人。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。大多數(shù)同學(xué)紀(jì)律較好，個(gè)別同學(xué)需特殊關(guān)注：郭家君脾氣暴躁，與人溝通不利，不善于表達(dá)自己的想法，通過今天家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，贏得家長(zhǎng)的支持與認(rèn)同 。成績(jī)：語文平均分 分，優(yōu)秀 __人，不及格 x 人。 教材繼續(xù)按專題編組。另有 “ 寬帶網(wǎng) ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺(tái) ”“” ，分別在 8 個(gè)語文園地中各安排兩次。主要特點(diǎn)，與一、二、三年級(jí)教材是一脈相承的 ,結(jié)合四年級(jí)上冊(cè)教材的實(shí)際，從四個(gè)方面加以介紹。四年級(jí)上冊(cè)教材在每組課文后安排了 “ 詞語盤點(diǎn) ” ，就是結(jié)合本組所學(xué)課文來復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字的一種。四年級(jí)上冊(cè)教材對(duì)默讀作了較具體的安排，希望通過反復(fù)實(shí)踐，使學(xué)生逐步達(dá)到 “ 初步學(xué)會(huì)默讀 ” 的目標(biāo)。教材中還安排了學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)短的書信，這也是中年段教學(xué)目標(biāo)中明確提出的。圍繞專題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)，前后有聯(lián)系，有照應(yīng)，做到環(huán)環(huán)相扣。 二、總體要求 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。 重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野 新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的 .要求。大力提倡周記、等作文形式。 課堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感。八年八班，平均分 __分，分 __分，最低分 __分。五分之一的學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，學(xué)習(xí)語文的積極性和主動(dòng) 性極差。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
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