二年級(jí)學(xué)生學(xué)期結(jié)束評(píng)語(yǔ)-wenkub
2024-09-16 04 本頁(yè)面
【正文】 的。 6. 在老師心目中，你是一個(gè)心地善良，為人厚道的男孩。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。不過(guò)，你的寫(xiě)作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會(huì)非常出色。 2. 你是一個(gè)思想純樸、心地善良的男孩。你的作文，語(yǔ)言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。二年級(jí)學(xué)生學(xué)期結(jié)束評(píng)語(yǔ) 教師巧用點(diǎn)評(píng)語(yǔ)的作用 ,能使說(shuō)教更生動(dòng) ,讓錯(cuò)誤變珍寶 ,化尷尬為和諧 ,讓學(xué)生重拾自信。平時(shí)，你關(guān)心集體，為班里作了不少貢獻(xiàn)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。 3. 在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。記?。簩W(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。不過(guò)，老師覺(jué)得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明顯進(jìn)步。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，常常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。見(jiàn)到老師，你總是笑臉相迎，與團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。 7. 在老師眼里，你是一個(gè) 非常可愛(ài)的女孩。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心，在這里，老師希望你在新的學(xué)年里，在學(xué)習(xí)上狠下苦功，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩和懶惰。你怎么可以埋沒(méi)了你的這些才氣呢 ?大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的?？墒遣粔蜃杂X(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整，字跡整潔 。 3. 學(xué)習(xí)中的你自覺(jué)主動(dòng)，沒(méi)有老師的三令五申，你一樣能做得很好，這一點(diǎn)很是讓老師放心。 5. 學(xué)習(xí)勤奮是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)，自覺(jué)性在你身上得到了最好的體現(xiàn)，一學(xué)期來(lái)你能?chē)?yán)格的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)，并能較好的配合老師，做好課代表工作。對(duì)于知識(shí)的消化同樣也是如此。 8. 一學(xué)期來(lái)，你也曾無(wú)數(shù)次的向老師許諾，但一定要記?。猴L(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布 。對(duì)于學(xué)習(xí)，這一學(xué)期，你也提高了認(rèn)識(shí)，對(duì)一些課程也抓得緊多了，但仍存在許多不如意的地方。課堂上你能積極回答老師的提問(wèn)，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的日記，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容充實(shí)，深?lèi)?ài)老師的喜愛(ài)。 ” 每個(gè)人都有自己的 優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足之處，真希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。我相信你會(huì)理解老師的話 ，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。如課下能多注意鍛煉一下口頭表達(dá)能力，你將成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。在思想品德和學(xué)習(xí)方面，能做到遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講 (大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解方面尚需努力 )，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)人的一雙腳。 20. 困難于強(qiáng)者是鋪路石，于弱者是絆腳石。 2. 筷子雖然嘗
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