【正文】 牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng) !本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是：溝通，理解，合作 ! 一、回顧上學(xué)期： 首先，我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況?？茖W(xué)合理的飲食可以保證孩子的生理健康，為孩子超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)，從而提高孩子的接受能力和學(xué)習(xí)效率，使孩子的思維更加敏捷，精力集中。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，讓孩子能夠靜心搞好復(fù)習(xí)。一方面檢測(cè)同學(xué)們總復(fù)習(xí)的掌握情況，另一方面強(qiáng)化中考答題技巧的訓(xùn)練。 20__年，湖南省長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)生 64960人，城區(qū)初中畢業(yè)約 27162人 (不含外地回長(zhǎng)學(xué)生 )，相比 20__年，湖南省長(zhǎng)沙市 20__年初中畢業(yè)生增加 5500多人，城區(qū)初中畢業(yè)生增加 2531人。去年初二生地會(huì)考前一個(gè)月，每天下午第八節(jié)課，我們?nèi)w班主任協(xié)助生地老師，給學(xué)生進(jìn)行生地強(qiáng)化訓(xùn)練和測(cè)試，最后的會(huì)考合格率達(dá)到了 94%。我們的老師，尤其是班主任老師，早晨 7點(diǎn)左右都到了教室，中午都不回家吃飯，班主任老師在教室里管理學(xué)生午休，任課老師在辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生。每次考試，都是認(rèn)真命題、監(jiān)考、閱卷、分析、講評(píng)。事實(shí)上，我們所有的初三老師都是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，將學(xué)校的要求已經(jīng)內(nèi)化成我們的自覺(jué)要求。所以，本學(xué)期，學(xué)校對(duì)初三年級(jí)給予了力所能及的最大幫助。眨眼之間，離中考只有 40天了，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，為了同一個(gè)幸福的目標(biāo)，我們又走 到了一起。三年來(lái)，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)痛苦，有過(guò)拼搏，有過(guò)成功。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。其實(shí)他的孩子很聰明，但是到了高三再做的努力，已經(jīng)來(lái)不及了。所以要讓 “ 差生 ” 變好，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。 與孩子確定可行的目標(biāo)。要告訴考生只要盡力就行。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿 。走讀生能夠要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以到達(dá)相互了解，共同配合，共同教育的目的。 飲食問(wèn)題：生活要 有保障 住宿問(wèn)題 多與老師交流溝通。你孩子小時(shí)候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說(shuō)話了 ?你就應(yīng)想想啊。 教書(shū)是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。可有些學(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間，在家里又不愿意 看書(shū)復(fù)習(xí)，知識(shí)得不到鞏固，困難越來(lái)越多。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。 。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽， 學(xué)習(xí)興趣濃厚。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。 在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強(qiáng)了過(guò)程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改狀況，透過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。 安全警鐘長(zhǎng)鳴。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。 ，學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。 加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng) 化時(shí)間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。 初中三年級(jí)，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。在發(fā)言前，要準(zhǔn)備好必要的工具，如電腦、投影儀、白板等，確保發(fā)言的順利進(jìn)行。這天相聚在一齊，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能 “ 站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些 ” 。這天，我主要講 以下幾個(gè)問(wèn)題： 一、學(xué)校簡(jiǎn)介： 經(jīng)過(guò)西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是 “ 省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校 ” 的基礎(chǔ)上， 20__年又順利透過(guò) “ 省級(jí)規(guī)范化學(xué)校 ” 的驗(yàn)收。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能夠說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。 (二 )我校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視 學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生構(gòu)成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向，使全 體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。 既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。 學(xué)生在學(xué)校理解教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 學(xué)生 的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感職責(zé)的重大。在 “ 嚴(yán) ” 、 “ 實(shí) ” 上下功夫，堅(jiān)持 “ 抓兩頭、帶中間 ” 絕 不放下任何一位學(xué)生。初三班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者。 三、上期統(tǒng)考成績(jī)： 四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力 (一 )學(xué)生現(xiàn)狀： 應(yīng)對(duì)今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。 ，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生從不思考學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。 。 當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知 !所以，在你追我趕的狀況下，我們要想取得好的成績(jī)，就務(wù)必付出更多的心血。家長(zhǎng)要干什么 ?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是 孩子心靈的依靠。 有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入，有必須競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，盡早找到對(duì)策。 要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。考試分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問(wèn)題所在。這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力。幫忙孩子設(shè)計(jì)一條正確的路 初中時(shí)代，尤其初三，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著孩子的一生。 當(dāng)時(shí)過(guò)境遷之后，往往有很多家長(zhǎng)后悔沒(méi)能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來(lái)。 那么就應(yīng)什么時(shí)候努力 ? 就是初三 !就是此刻 !俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你這天少賺了，明天能夠賺回來(lái)。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。如今，孩子長(zhǎng)大了，他們不再像從前那樣輕率武斷，因?yàn)樗麄兊难豪锒嗔藥追殖墒?。感謝大家出席今天的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生到校之前，全體初三年級(jí)的老師為開(kāi)學(xué)做好了一切準(zhǔn)備工作。備課組齊心協(xié)力，老教師精益求精，新教師勤奮好學(xué)，初三年級(jí)的教學(xué)工作井然有序，扎扎實(shí)實(shí)。分析的時(shí)候，不僅分析學(xué)情，更多地反思教學(xué)、教 者本身，力求不斷進(jìn)步。晚上經(jīng)常是最后離開(kāi)學(xué)校，根本沒(méi)有時(shí)間和精力照顧自己的孩子，有的老師，身體不好，揣著病假條還堅(jiān)持上班，像陽(yáng)子力老師 肚子那么大了，還在堅(jiān)持跟同學(xué)們一同作戰(zhàn)，懷孕初期反應(yīng)非常強(qiáng)烈，在醫(yī)院住了幾天，也總是心系班級(jí)，經(jīng)常打電話詢問(wèn)孩子們的情況。今年 4月 12 日的理化生實(shí)驗(yàn)考查和英語(yǔ)口語(yǔ)插標(biāo)考試，我們的優(yōu)秀率分別為 100%和 96%，為了這次考試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)專題會(huì)議，部署了一次 全真模擬考試，全面提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和動(dòng)嘴演說(shuō)能力，在?？家院?，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我們理化生和英語(yǔ)老師利用課余休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，確保每一個(gè)同學(xué)都能過(guò)關(guān)，所以才取得了如此優(yōu)異的成績(jī)。 其中文科綜合是開(kāi)卷考試，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子準(zhǔn)備好政治、歷史的所有資 料。 精選中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯總【篇 2】 為了營(yíng)造中考沖刺的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，我們年級(jí)召開(kāi)了中考前一百天倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì)，各班級(jí)對(duì)教室也進(jìn)行了布置，其中中考倒計(jì)時(shí)牌，每天都在提醒孩子們：中考的腳步近了，更近了 !孩子們 依稀聽(tīng)到了中考的鐘聲，嗅出了中考的火藥味。 盡量多抽出些時(shí)間陪孩子吃飯、學(xué)習(xí)、散步、或者聊聊天，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。 中考家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿范文篇 3 各位家長(zhǎng)，晚上好 ! 感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。 成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注 意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢 錯(cuò)。 學(xué)校教育離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。 二、習(xí)慣的養(yǎng)成 “ 習(xí)慣 ” 是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì)。周二 mdash。 3)錢(qián)的問(wèn)題：每周一，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)充飯卡，一次充一百，都會(huì)有回執(zhí)單。配合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。 7)不亂接宣傳單。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。 引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，制定好，晚上段時(shí)間的利用要充分，學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。社交安全 (交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等 )不要和高年級(jí)、社會(huì)閑散人員交往。 做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫(xiě)正確率高，也是 一次小小得成功體驗(yàn)。 關(guān)于作業(yè)。 聽(tīng)力部分。 六、成功家教的啟示 父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉 動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)。健康的心理，強(qiáng)健的體魄非常重要。 讓我們共同為孩子播種一個(gè)習(xí)慣，那么您的孩子 將收獲一個(gè)性格 。 在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化，自我會(huì)穿衣服了，明白自我的事情自我做了，每一天她都在提高著，很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái)，小手也靈巧起來(lái)，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立本事在不斷增強(qiáng)，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜?？吹脚畠禾焯熳晕掖┐髡R高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。所以我平時(shí)對(duì)她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣，對(duì)她的一生會(huì)有很大的幫忙。通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題 。從市兩次調(diào)考來(lái)看，第一次上榜 24人，第二次上榜 25 人。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實(shí)力和潛力，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo)， 但是，我們不能樂(lè)觀，不能滿足。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn)。這就要求我們必 須全力以赴，不能掉以輕心。 )所以說(shuō)目前狀況還不能讓我們放心、安心。進(jìn)了一中，就有了那么一點(diǎn) “ 老子天下第一 ” 的味道。什么東西一看，不要緊，沒(méi)問(wèn)題，搞懂了。不下大功夫能夠上得了 ?自卑型。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校，其實(shí)這種心理很危險(xiǎn)。沒(méi)有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對(duì)后期學(xué)習(xí)有重大影響，不能小視。文科 560分以上沖擊 600分， 600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。躁動(dòng)不安、情緒振蕩，是其主要特征。 受環(huán)境影響，缺乏自控。 所以，這個(gè)時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要，我們家長(zhǎng)要做一個(gè)心理調(diào)節(jié)師。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲，有新感覺(jué)，后面取得成績(jī)是一定的了。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著，越要冷靜，越要理清條理，越要有計(jì)劃安排。到了高三，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來(lái)了。精神可嘉，但方法不科學(xué)。會(huì)休息的人一定會(huì)學(xué)習(xí)。按照自己的方式來(lái)，我行我素。對(duì)教材的把握和對(duì)考點(diǎn)的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠。這是一種主次顛倒，本末倒置的做法。資料一大堆，埋頭于做題，做題，做了不少題卻沒(méi)有印象沒(méi)有收獲 。 (當(dāng)然題目還是要做，做的同時(shí)一定要思考整理 )現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個(gè)字 “ 悟 ” 。如果做到了 “ 悟 ” ，一切都水到渠成。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了，改不了。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。走神，小動(dòng)作 。否則，后患無(wú)窮。各班針對(duì)本班實(shí)際，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心。 說(shuō)到商討，讓我想起了正月十四那天，王校長(zhǎng)讓我們每個(gè)老師寫(xiě)下的新學(xué)期的希望。這個(gè)希望說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單，因?yàn)樗烁鱾€(gè)方面。那怎樣才能保證學(xué)生 的安全呢 ?作為一名老師，我認(rèn)為應(yīng)該注意三點(diǎn)： 一、格按照學(xué)校的要求，按時(shí)接送孩子上下學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車 (包括公共自行車 )。 說(shuō)完安全，在商討 “ 以優(yōu)異的成績(jī)升入初中 ” 。他還會(huì)把這種情緒帶到學(xué)校來(lái)，您想：如果沒(méi)有好的心情，能學(xué)得好嗎 ? 、細(xì)心、耐心和恒心。試想，這是我們想要的結(jié)果嗎 ?作為父母就沒(méi)有責(zé)任嗎 ? 。 ④ 學(xué)習(xí)、生活中有主見(jiàn)，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。 ，更注重過(guò)程，及時(shí)做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。在孩子取的好成績(jī)時(shí)，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，同還要提醒要謙虛，不要驕傲，繼續(xù)保持 。今天是 4月 10 日，到畢業(yè)考試還有 77 天，實(shí)際上課時(shí)間是 53天。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心