【正文】 ，并不斷在實際中對機(jī)器進(jìn)行維修。在該科，我認(rèn)真了解了這個科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫 瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。 ” 我的帶教老師聽了急了起來。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘 的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習(xí)單位，最后我在 ?? 進(jìn)行為期半月的實踐學(xué)習(xí)生活。 2024 醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇 2 短短半月的醫(yī)院實踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說 不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。 這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過的很充實。 一個人初次出身社會，我們要主動適應(yīng)環(huán)境，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。 善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問 。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的 “ 救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健 ” 的使命。下面簡 述血壓測量：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。掌握了測量血壓的要領(lǐng) 。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主 訴，對病人進(jìn)行必要檢查。 下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。這些看 似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學(xué)問。某某醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于 1981 年。 作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會實踐。到了大學(xué)這個微型社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實踐能力是這么的重要， “ 實踐岀真知 ” ，相信這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動，包括認(rèn)識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。以下是小編給大家整理的 2024 醫(yī)學(xué)生社會實踐。 為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立 “ 實踐第一 ” 的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí) 。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力 !于是我選擇了某某中醫(yī)院，在征得院 方的同意后，進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)實踐工作。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，某某醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著。 在兩周的見習(xí)過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進(jìn)步，熟悉了醫(yī)院的各項。 制度嚴(yán)格。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。輸液換液的基本要領(lǐng) 。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。唐代 “ 醫(yī)圣 ”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述： “ 凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。 主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案 。人生在世，不如意事十有八 _九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學(xué)校，沒有什么煩惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學(xué)校和家，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自己，給自己 一個正確的定位。通過實踐，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念，同時認(rèn)識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。第一次作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。 在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有 ?? 大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí)，我便與他們開始了實踐學(xué)習(xí)生活。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。 即來之，則安之。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍： “ 醫(yī)生，是不是可以拿掉了。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話： “ 每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。并且能基本了解它們的診斷與治療。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。 在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。我在肝膽外科實習(xí) 的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束。 短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機(jī)會讓我們 學(xué)到課本之外的許多知識。 時光飛逝，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)生這個職業(yè) 有了更加深刻的認(rèn)識，然而理論終究局限于課本，真正走入社會，走進(jìn)醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊，踐行一個醫(yī)生的使命。 從 醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員?？剖业母魑焕蠋?，對我的到來都格外歡迎。 每天的工作，都是從早上的例會開始的，八點整，醫(yī)護(hù)人員交班，首先由值班護(hù)士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診情況，交接班結(jié)束是病 案討論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中出現(xiàn)的問題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議。 在這期間 ，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。年輕大夫們在這么多人面前，回答不上來，反而會促進(jìn)他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺《前列腺氣化電切》。一小時過去了，手術(shù)順利結(jié)束，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，也是 值得的。 在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒有的東西。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。一月的時間很快就過去了， 除了深切體會到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。 在經(jīng)歷了兩個月的暑假社會實踐以后，我覺得最為重要的是要建立起與病人之間的信任，也就是說第一步要讓病人對醫(yī)生有著信任，并且不存在任何的防備，這樣的話才能夠讓醫(yī)生在診療過程中更好地發(fā)揮自己的醫(yī)學(xué)水平。不過，隨著社會實踐的結(jié)束以及診所醫(yī)生的稱贊，可以看出自己的確是有著很大的收獲，不過更多的問題還需要在開學(xué)以后，再去和指導(dǎo)老師進(jìn)行詢問才能找到解決方法。 還記得第一天駕到孝順鎮(zhèn)，大家的激情是那么的高漲，一群人穿著隊服，浩浩蕩蕩的一起去吃午飯，回頭率那叫高啊。老百姓的話最淳樸了，能夠和他們一起心與心的交流是那么好的一件事，不過，在頂著烈日，饒著路走，人都黑了一圈，不顧被別人在后面指指點點，說閑話，我還是很高興的，記得有一天一個小時我跟陳 曉就做了 13 份，效率很高，我們兩都很滿意，不管怎么樣有收獲就是好的。 在火車站的成果展是我們的最后的 戰(zhàn)役，那天來了好多市民，他們對我們的 “ 保護(hù)母親河，服務(wù)新農(nóng)村 ” 都很支持，紛紛前來簽名和支持，這也來了好多的記者，給大家很欣慰的是，我們的活動上了金華晚報，大家心里都好高興，這么多天來的努力沒有白費。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本， 在題海里游過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。剩下的一個月幫媽媽收拾收拾家里。我第一次感到了生活的壓力和社會激烈的競爭。就因為這個暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點。假期生活實踐活動便給我們提供了一個提前認(rèn)識社會的平臺，它讓我們更 廣泛的拓展自己的知識，開闊視野。我先是認(rèn)識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進(jìn)行一定的了解。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。 第三，由于地方差異，在 __學(xué)的中藥理論回來跟 __的實地藥材相比較，略有不同，在實習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異。因地因人制宜。因為老師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間，所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時間整理消化。 就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書 上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。在見習(xí)的這段時間里我看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒，他們中有稍微有錢的老板，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。 第三，是以一個 “ 西醫(yī)文盲 ” 的角度談的一些有關(guān)西藥的見解，在見習(xí)期間，很多患者都是因為感冒來就診的。 第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題。心里想想，有些辛酸，又想到自己以后，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢 ?因為生活的壓力。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標(biāo)呢 ?突然好迷茫。義診部門共分為中西醫(yī)咨詢、血糖血壓的測量、心電圖、 b 超、婦科、口腔幾個檢查部門。 2024 醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇 8 我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識。 第二次，我去了一家手機(jī)專營店。 不過，我沒有氣餒。乞討來的錢也許是容易，但卻不是我們所提倡的。 見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的期前準(zhǔn)備。 該院始終堅持 “ 以病人為中心 ” 的醫(yī)療工作方向堅持 “ 醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽第一 ” 的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實施科技興院強化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達(dá)到高水平三級甲等醫(yī)院的目標(biāo) “ 以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù) ” 是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢 ?” 因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的 .疼痛看作 自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。 “ 微笑服務(wù) ” 既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢 ? 再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。 病人的肯定是護(hù)士最大的成就 。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。 再次走進(jìn)病房 ，少了一份陌生，多了一份親切 。 2024 醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇 10 醫(yī)生，是對救死扶傷的美麗詮釋 。于是，在這個特別的假期，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫，還有一張學(xué)校的。于是，剛開始就在第一所醫(yī)院就碰壁，被以不收大二見習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒。查房 ?查房 !我努力平定自己在醫(yī)院科室與真正醫(yī)生一起共處的激動與不安，讓自己去見識以往只有聽說的查房。少頃，我覺得我此時在醫(yī)院的出現(xiàn)就是個多余。且不說自己缺乏多少的專業(yè)知識，且不說自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗，醫(yī)生本身確實就是個終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。所以，醫(yī)生必須無時無刻在學(xué)習(xí)，在我今后的道路上，我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷汲取營養(yǎng)，才能為自己的理想插上翅膀。當(dāng)我向醫(yī)生問及對這些工作的感覺時，這些醫(yī)生們只是微微一笑，并反問 “ 經(jīng)常重復(fù)做的事情，到最后你還會有什么感覺 ?” 我思忖許久，確實，到了孰能生巧，信手捏來的狀態(tài)，就不會在像我新手這樣有著緊張，好奇，害怕的錯雜情緒了吧 ?? 對于一個職業(yè)有它的社會道德操守，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時候忙的七上八下。 果真不愉快的事情不幸發(fā)生了 ?? 一個年近六旬的老病人在等了有點長的時間后也起了慍色，在輪到他的時候，由于他是老病人，主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察。兩人相互瞪著雙目相對著，感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā)?？粗@個場景的我倒吸了一口涼氣，沒想到會發(fā)生這樣的事，但令我比較意外 的是，之后主任主動去向那個病人道歉，并且好好的解釋他的病情。我也為自己的未來，為這個社會感慨。現(xiàn)在，我不能期待未來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好，我只能從現(xiàn)在開始慢慢的改變自己，加強自己的溝通技巧，提升自己的道德修養(yǎng)，好好的培養(yǎng)一個好的品性。而 且，醫(yī)生