【正文】 此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃 ，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。 九、重于泰山，時(shí)刻不容松懈。 八、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理 。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表揚(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。 四、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，樹立孩子的信心 事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。 ” 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。下面就是小編給大家?guī)淼?2024 年七年級(jí) 5 篇，希望能幫助到大家 ! 2024 年七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 1 本學(xué)期我擔(dān)任 7 年 x 班的班主任，班級(jí)有 x 名學(xué)生，男生 x 名，女生 x 名，班級(jí)的學(xué)風(fēng)比較濃厚，學(xué)生紀(jì)律比較好，擔(dān)也存在許多不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃： 一、轉(zhuǎn)變觀念，健全學(xué)生人格。 作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心 (忠心祖國、愛心社會(huì)、誠心朋友、孝心父母、信心自己 )的青年。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。 二、言傳身教，以誠取誠。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語 “ 老師自己都做不到，還要求我做 !” 可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。 三、換位思考，正確引導(dǎo)。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā) 。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。 五、樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。沒有師愛，就沒有教育 。 七、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。 以班委會(huì)為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生 “ 善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想 ” 為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。 作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會(huì)這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。 一、爭創(chuàng)模范班集體 對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。 第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識(shí)，形成 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。 四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作 積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。 充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng) 造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 繼續(xù)抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，爭創(chuàng)文明學(xué)生。 (二 )繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生世界觀、幸福觀和人生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)生的精神家園。 繼續(xù)利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生思想中催在的問題。 開展 “ 讀書會(huì)、讀書節(jié)、誦讀吟唱比賽 ” 等活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀生活。在教育活動(dòng)中，要經(jīng)常有意識(shí)的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學(xué)生交朋友，師生共建 “ 情感熱線 ” ，進(jìn)行心靈的交流。 確立新型的個(gè)性發(fā)展觀。 (四 )繼續(xù)做好學(xué)校教育與的結(jié)合，形成教育合力。 加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。 (3)座位調(diào)整，繼續(xù)開展 “ 一帶三 ” 、 “ 一幫一 ” 活動(dòng)。座位的調(diào)整等。 四月： 本月重點(diǎn)是： (1)期中考試 (2)開展方面的講座與活動(dòng) 期中考試總動(dòng)員。 五月： 期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 期末考試總動(dòng)員。 作好學(xué)期結(jié)束后的班級(jí)總結(jié)工作。假若能夠把握好，以后開展的工作就可以