高中高一英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，促使教師 (尤其新教師 )個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，讓年輕教師脫而出穎。 三、主要工作及措施 深化課堂教學(xué)改革，深挖快樂教學(xué)的理念，提高理論素養(yǎng)。根據(jù)高一新生和我校學(xué)生的特點(diǎn)去按排授課內(nèi)容并組織課堂教學(xué)，做好學(xué)生從初中到高中的心理及知識(shí)上的過度，從而打好心理和知識(shí)上的基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量。 備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。 (3)重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。 做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我 反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。 通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。本學(xué)期，盡可能開展兩次競(jìng)賽比賽活動(dòng)， 積發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。
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