【正文】 食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行 醫(yī)療救助組：許鵬 職責(zé)：明白職責(zé)分工，準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)略救治后送往就近病院進(jìn)行救治。迅速排查，學(xué)校電力、飲水、通訊和其它公共設(shè)施受災(zāi)情況，依據(jù)災(zāi)情，組織搶修，保證學(xué)校供電、供水、通信暢通。 一、應(yīng)急組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé) 學(xué)校成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，損壞性地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)告發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為 “ 抗震救災(zāi)指揮部 ” ，設(shè)在學(xué)校行政辦公室，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。先遣隊(duì)?wèi)?yīng)包括區(qū)人武部、區(qū)政府辦公室、地震、公安、安全、民政、通信等部門和單位的負(fù)責(zé)同志及從事地震現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)和通訊保障工作的人員與裝備。 (6)向?yàn)?zāi)區(qū)派出地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)及醫(yī)療救護(hù)隊(duì)，并采取相關(guān)有效措施防止疫情發(fā)生。協(xié)調(diào)各部門開展地震應(yīng)急工作 。 (1)人員搶救與工程搶險(xiǎn) 區(qū)人武部負(fù)責(zé)迅速調(diào)集部隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)，搶救被壓埋人員和協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行工程搶險(xiǎn)，并在地震現(xiàn)場(chǎng)抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)調(diào)整搶救和搶險(xiǎn)隊(duì)伍。必要時(shí)，區(qū)政府決定采取交通管制和重災(zāi)區(qū)特別管制等措施。 區(qū)政府組成區(qū)抗震救災(zāi)指揮部，召集區(qū)地震、經(jīng)貿(mào)、發(fā)展計(jì)劃、民政、財(cái)政、公安、交通、衛(wèi)生、建設(shè)、通信、人武、供電、物資等部門和單位通報(bào)震情、災(zāi)情 。成立街道辦事處抗震救災(zāi)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本街道辦事處的地震應(yīng)急工作，必要時(shí)向區(qū)政府請(qǐng)求實(shí)行特別管制措施。在我省內(nèi)陸發(fā)生 ≤ms≤ 級(jí)的地震，也可視為嚴(yán)重破壞性地震。立即派出先遣現(xiàn)場(chǎng)工作隊(duì)伍，開展地震現(xiàn)場(chǎng)考察工作 。設(shè)立街 道辦事處抗震救災(zāi)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本街道辦事處地震應(yīng)急工作。 一、一般破壞性地震的應(yīng)急反應(yīng) 一般破壞性地震是指造成一定數(shù)量的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失 (指標(biāo)低于嚴(yán)重破壞性地震 )的地震。 本預(yù)案所稱的地震應(yīng)急，是指對(duì)破壞性和有重要影響的地震以及與地震有關(guān)、并影響社會(huì)穩(wěn)定和減災(zāi)效果的事件的緊急處置，主要包括以下幾類：破壞性地震 (包括一般、嚴(yán)重和造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震 )應(yīng)急、有感地震應(yīng)急和臨震應(yīng)急。 九、演習(xí)經(jīng)過 由老師負(fù)責(zé)照相。 通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來，不知在哪里 ?請(qǐng)救援。 衛(wèi)生老師 ___老師馬上帶好藥箱到操場(chǎng)，站到國旗桿邊上。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的各個(gè)樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。 師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。 在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。 七、演習(xí)過程： 第一個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練 ___老師發(fā)令指揮： “ 全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮 。 綜合實(shí)踐老師通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識(shí)。防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案 10 篇精選 在日常生活中我們?yōu)榱吮ＷC活動(dòng)正常開展，通常會(huì)事先制定好一份可行的活動(dòng)預(yù)案，那么一起看看防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案怎么寫吧 !下面給大家分享關(guān)于防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案 10 篇精選，歡迎閱讀 ! 防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案篇 1 為切實(shí)提高廣大師生的避震意識(shí)，真正掌握避震和疏散安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，我校響應(yīng) “512”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。 各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)。請(qǐng)門衛(wèi)馬上關(guān)閉電源，同時(shí)立刻躲避到課桌下面。 在室外老師，立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。教室里：學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。 各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。 另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒有出來，不知道在哪里，請(qǐng)救援。 ___老師：樓上被困的 同學(xué)請(qǐng)注意，請(qǐng)你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。 十、演習(xí)全部詳細(xì)情況 在認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過校園廣播向全校師生宣傳。一般破壞性地震或有感地震發(fā)生后，由區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)我區(qū)的地震應(yīng)急工作 。在我省內(nèi)陸發(fā)生 ≤ms≤ 級(jí)地震，也視為一般破壞性地震。區(qū)地震局要負(fù)責(zé)地震速報(bào)、地震災(zāi)害損失快速預(yù)評(píng)估、災(zāi)情速報(bào)和震情趨勢(shì)判斷等工作，并及時(shí)上報(bào)區(qū)政府和市地震局 。會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行地震災(zāi)害損失評(píng)估、社會(huì)宣傳等工作。 嚴(yán)重破壞性地震發(fā)生后，震災(zāi)區(qū)和地震強(qiáng)烈波及區(qū)的各街道辦事處應(yīng)立即采取應(yīng)急行動(dòng)，實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，并迅速向區(qū)政府報(bào)告 。有關(guān)街道辦事處抗震救災(zāi)機(jī)構(gòu)要迅速組織進(jìn)行人員搶救和工程搶險(xiǎn)工作 。宣布災(zāi)區(qū)進(jìn)入震后應(yīng)急期 。 區(qū)政府視災(zāi)情派工作組赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行慰問，并協(xié)助市抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部做好應(yīng)急工作。 (2)區(qū)抗震救災(zāi)指揮部辦公室的主要職責(zé) 迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情、險(xiǎn)情，向區(qū)抗震救災(zāi)指揮部報(bào)告并報(bào)市政府 。負(fù)責(zé)接待上級(jí)慰 問團(tuán)和地震現(xiàn)場(chǎng)工作團(tuán)，處理咨詢等有關(guān)事宜。 (7)迅速派出由區(qū)人武部、區(qū)政府辦公室、地震局、廣播電視局等單位組成的災(zāi)情、險(xiǎn)情調(diào)查小組，對(duì)地震 災(zāi)區(qū)的震中位置、地震烈度、震害損失等情況進(jìn)行核實(shí)、報(bào)告，對(duì)災(zāi)區(qū)房屋和橋梁、水庫、公路等重要工程及大型企業(yè)破壞情況進(jìn)行調(diào)查、錄像，及時(shí)向區(qū)抗震救災(zāi)指揮部報(bào)告，并提出搶險(xiǎn)救災(zāi)的重點(diǎn)和隊(duì)伍進(jìn)入災(zāi)區(qū)應(yīng)回避的路徑等建議。 (9)迅速匯總災(zāi)情，在震后 2 小時(shí)內(nèi)向區(qū)抗震救災(zāi)指揮部及省、市抗震救災(zāi)指揮部首次報(bào)告震情、災(zāi)情、險(xiǎn)情及已采取的搶險(xiǎn)救災(zāi)措施，及時(shí)提出請(qǐng)求緊急支援的項(xiàng)目和內(nèi)容。 (一 )領(lǐng)導(dǎo)小組： 總指揮：趙宗榮 指揮部成員：趙吉?jiǎng)P 陳林 許鵬 (二 )地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 指揮：趙宗榮 職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和諧，及時(shí)控制情形，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，貫徹轉(zhuǎn)達(dá)引導(dǎo)小組的命令，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行武斷處置，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出進(jìn)口秩序，做好消防治安力氣的預(yù)備，懂得校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡查。 宣傳統(tǒng)計(jì)報(bào)道組：陳林 職責(zé)：開展地震常識(shí)和防備知識(shí)的宣傳和遍及工作，進(jìn)步師生的防震減災(zāi)和自救互救的才能，根據(jù)上級(jí)地震局的震情預(yù)報(bào)，做好宣傳工作，并當(dāng)真做好地震的考察、上報(bào)工作，為地震災(zāi)害的快捷評(píng)估做好準(zhǔn)備。 破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。 組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。 按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資 準(zhǔn)備。 (2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng) (應(yīng)急照明系統(tǒng)除外 )和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。 迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。 防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案篇 4 1 總則 編制目的 為認(rèn)真履行攀枝花市防震減災(zāi)系統(tǒng)在地震應(yīng)急響 應(yīng)中的職責(zé)，編制本預(yù)案。 應(yīng)對(duì)特別重大和重大地震災(zāi)害事件，在省人民政府和省抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)下，配合省抗震救災(zāi)指揮部和省地震局積極開展地震應(yīng)急活動(dòng)?？h (區(qū) )防震減災(zāi)部門具體組織實(shí)施地震應(yīng)急工作，市防震減災(zāi)局組織、協(xié)調(diào)全市地震應(yīng)急工作。 2 組織體系 指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé) 地震災(zāi)害事件發(fā)生后，市防震減災(zāi)局立即成立攀枝花市防震減災(zāi)局地震應(yīng)急指揮部 (以下簡(jiǎn)稱市地震應(yīng)急指揮部 )，履行市抗震救災(zāi)指揮部辦公室職責(zé) 。震害防御處負(fù)責(zé)具體實(shí)施指揮部指令。組織、協(xié)調(diào)全市地震應(yīng)急工作 。 指揮長(zhǎng)負(fù)責(zé)市地震應(yīng)急指揮部的全面工作。協(xié)助災(zāi)區(qū)人民政府做好抗震救災(zāi)工作 。 市地震現(xiàn)場(chǎng)工作組 市地震現(xiàn)場(chǎng)工作組在市地震應(yīng)急指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)市防震減災(zāi)系統(tǒng)各項(xiàng)地震現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急工作，協(xié)助災(zāi)區(qū)縣 (區(qū) )人民政府做好抗震救災(zāi)工作。 充分利用各種渠道對(duì)全校師生進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育， 不斷提高師生地震減災(zāi)意識(shí)和基本技能。 地震發(fā)生時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下迅速參加搶險(xiǎn)自救工作。增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識(shí)。 震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn) 聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量 縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。疏散路線要根據(jù)各自實(shí)際情況預(yù)先設(shè)定。 (2)相關(guān)老師應(yīng)指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。 (2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng) (應(yīng)急照明系統(tǒng)除外 )和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。 二、集中地點(diǎn)： 250 米環(huán)形跑道中央 (平時(shí)做課間操的地方 ) 三、演習(xí)對(duì)象：全校全體師生。 (二 )現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)本次應(yīng)急疏散演習(xí)全過程的指揮、協(xié)調(diào)和實(shí)施 。 七、準(zhǔn)備工作： 制訂演習(xí)實(shí)施方案和具體操作步驟。 1)教室內(nèi)：各班自主安排。八年級(jí)從樓梯的左邊疏散，九年級(jí)從樓梯的右邊疏散。 點(diǎn)名：學(xué)生集中時(shí)，各班按平時(shí)大課間的隊(duì)列排好，各班制定 2 名學(xué)生負(fù)責(zé)點(diǎn)名工作，并將自己班的情況上報(bào)班主任，由班主任上報(bào)政教處 (葉信望 )。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 本次 “ 防災(zāi)減災(zāi)宣傳月 ” 活動(dòng)，在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市減災(zāi)辦 (民政局 )總牽頭負(fù)責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、市政府有關(guān)部門和企業(yè)參加組織實(shí)施。 四、有關(guān)活動(dòng)安排及職責(zé)分工 “5?12 國家防災(zāi)減災(zāi)日 ” 集中宣傳活動(dòng)。 播放防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急知識(shí)系列動(dòng)漫宣傳片。市交通局負(fù)責(zé)在市公交汽車移動(dòng)電視播放宣傳片工作，每天累計(jì)不 少于 4 個(gè)小時(shí)播出時(shí)間。市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)在全市所有醫(yī)院、衛(wèi)生院的宣傳片播發(fā)工作。 開展 防災(zāi)減災(zāi)知識(shí) “ 四進(jìn) ” 活動(dòng)。由市教育局牽頭，公安、消防、地震、衛(wèi)生等有關(guān)部門參加。由市安監(jiān)局牽頭、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)，以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，推進(jìn)企業(yè)應(yīng)急管理工作。 (3)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦牽頭，公安、消防、衛(wèi)生、林業(yè)、水務(wù)、農(nóng)業(yè)、國土、安監(jiān)、電力等部門參加，組織人員開展農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)大巡查和防范知識(shí)宣教活動(dòng)。農(nóng)業(yè)部門要組織農(nóng)技專家深入農(nóng)村開展農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)指導(dǎo) 。 一、指導(dǎo)思想 為認(rèn)真貫徹落實(shí) _，堅(jiān)持 “ 戰(zhàn)時(shí)保護(hù)人民，平時(shí)造福人民 ” 的宗旨，按照 “ 防震一體化 ” 的要求，積極探索，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，多渠道、多形式、全方位地組織開展防震減災(zāi)宣傳教育培訓(xùn)工作 ，努力構(gòu)建具有順和社區(qū)防震特色，適合時(shí)代發(fā)展要求，滿足社會(huì)民眾需要，普及面廣、基礎(chǔ)扎實(shí)、機(jī)制健全、設(shè)施完善、管理規(guī)范、效果明顯的防震減災(zāi)宣傳教育培訓(xùn)體系，促進(jìn)防震減災(zāi)事業(yè)又好又快發(fā)展。按照 “ 防震一體化 ” 的要求，與其他相關(guān)職能部門的工作積極兼容，做到“ 二個(gè)結(jié)合 ” ，即防震減災(zāi)宣傳教育與應(yīng)急教育相結(jié)合、與生命教育相結(jié)合。要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，逐步實(shí)施網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)管理，做到措施落實(shí)，效果明顯。 20__年底，力爭(zhēng)順和社區(qū)的防震減災(zāi)宣傳教育基本普及 。 四、工作任務(wù) (一 )防震減災(zāi)宣傳 防震減災(zāi)宣傳要緊緊圍繞順和社區(qū)防震減災(zāi)建設(shè)的工作任務(wù)，充分發(fā)揮網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳平臺(tái)的作用，廣泛利用廣播、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，及時(shí)發(fā)布防震減災(zāi)工作信息，大力宣傳防震減災(zāi)工作成就，傳播防震減災(zāi)知識(shí)，力求主題鮮明、內(nèi)