【正文】 參加特長生的培訓(xùn)，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。 ” 給學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準(zhǔn)時進入早讀狀態(tài)。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)： 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進，幫助班干部樹立威信 。 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。 經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調(diào)整。并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力。 新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾 ?? 不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的層次，找到亟待糾正的弱點 。 ” 我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。不僅是教書，還要育人 。在工作中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預(yù)料到的，很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的，可是只要我們發(fā)奮去做，求得一份付出后的坦然，其實得到的也是一種歡樂。不僅是老師，還要是朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。同 時還研究學(xué)生的個性特征 (包括能力、氣質(zhì)、性格、等 )，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。 二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。 公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等。做好學(xué)生的思想工作。班干對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。 其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面 。在處理遲到問題時，由各組組長自行負(fù)責(zé)。 四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生 成績進步的關(guān)鍵 學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。目前有 2 個同學(xué)參加了美術(shù)特長生， 4 個同學(xué)參加了體育特長生。另外學(xué)科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從細(xì)微入手，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 和班委互動。 營造家的氛圍 開班會。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。 我認(rèn)為，成人比成材更 重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。 總之。要配合老師上好每一節(jié)課。就象 “ 班歌 ” 里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。 我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程。 三、班主任隨想 當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家 長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 ?? 那快樂是從心里往外涌的。并擔(dān)任 10 物流中專班的班主任工作，我深知班 主任工作對于班級的重要性，接受了一個全新班級，對于一個剛剛的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，班主任工作對我來就是一張白紙，也沒有做好班主任工作的思想準(zhǔn)備。有四分之一的學(xué)生來自離異家庭。通過表達老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣。通過小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠實的人。 班集體是通過活動逐漸形成的，本學(xué)期利用班會課開展了兩次團體輔導(dǎo)活動和校運動會，通過兩次的團體輔導(dǎo)活動和校運動讓同學(xué)們認(rèn)識到大家是一個班集體，班級同學(xué)之間應(yīng)該充分了解，相互合作，建立友誼，形成集體主義精神和班級榮譽感。 ，讓學(xué)生為目標(biāo)去努力。但這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，以及全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。首先利用開學(xué)之初，抓住升 級的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活 。 二、借助學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行潛移默化教育，提高學(xué)生品德素質(zhì)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行 為準(zhǔn)則的教育。 班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標(biāo)，形成合力，增強教育效果。 本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教