畢業(yè)生實習報告范文_大學生實習報告范文-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 老 ” ，讓我們了解，即使有工作也不能把學習知識拉下，成功的人都是給有準備的人預定的。 。 ，了解一些外出實習學生的一些情況，上網(wǎng)搜索一些與實習有聯(lián)系的工廠以及此工廠一些有關的注意事項和其他的相關內(nèi)容。請假情況須在 “ 日志 ” 上注明。 ，勤于實踐，注意鍛煉和提高自己。通過深入基層，了解經(jīng)濟管理和財會會計工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，使一個計算機專業(yè)的學生應在畢業(yè)實習與設計中用所學知識解決現(xiàn)實中的一些問題，對所學專業(yè)理論和實踐知識進行鞏固，同時提高自學、獨立開發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。下面是小編為你整理的畢業(yè)生范文 _大學生實習報告范文，希望對你有用 ! 更多 實習報告 內(nèi)容（點擊關注 ↓▼↓ ） 畢業(yè)生實習報告 一、實習目的 實習目的 畢業(yè)實習是我們大學生必須經(jīng)歷的過程，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實習是個人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。 實習情況和實習要求 實習情況是我實習是在河南城建學院校內(nèi)進行的 ,主要是提高計算機的專業(yè)技能以及了解外出學生工廠單位不同情況和工作上的。 ，注意節(jié)約，嚴格遵守操作規(guī)程和各項。 ，不得弄虛作假，不準抄襲他人內(nèi)容，否則其畢業(yè)實習成績以不及格計。 ，最后給于總結(jié)。 (畢業(yè)設計開題報告，畢業(yè)實習報告，畢業(yè)實習周記。最后，注意團隊精神，做到有錯就改，虛心請教，處理好上下級關系，兵熊熊一窩就是這個關系。在工作上，通過三周的了解，它培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。不會的就問，不要不同裝懂，還要多聽、多看、多想、多做、少說就是我的態(tài)度。 最后，干活認真仔細，提高速度。等到領導親自來問你進度時，領導對你的印象已經(jīng)不好了。相信在以后的工作中我會做得更好 ! 畢業(yè)生實習報告范文 一、實習基本情況 (一 )實習時間 20__年 _月 _日 —— 20__年 _月 _日 (二 )實習地點 林口縣金穗米業(yè)有限責任公司 (三 )實習主要內(nèi)容 這次實習的主要目的是畢業(yè)實習是教學計劃的重要組成部分，是就業(yè)的直通車，是落實 “ 國際化、應用型 ” 辦 學特色的重要舉措。 [1] 在這次實習中，我在公司里面擔任會計，涉及到的經(jīng)濟業(yè)務較簡單，因此會計核算所涉及到的科目、流程也相對簡單。半個月后我的師傅張姐才讓我涉足一些與專業(yè)相關的工作那就是出納做的登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。 十二月底張姐帶著我去倉庫盤點，這次我只是看著她做。根據(jù)原始憑證登記收付轉(zhuǎn)三種憑證，記賬憑證的內(nèi)容要素要齊全，正確填寫摘要，一級、二級或明細科目，賬戶的對應關系、金額都 要正確無誤。結(jié)賬和更正錯誤的記賬憑證是不用附原始憑證的都要附。這些憑證要裝訂好，裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機打三個眼，然后用棉線穿起來。 三、實習體會 (一 )成績與收獲 在畢業(yè)前夕，最后一次以學生的身份去林口縣金穗米業(yè)有限責任公司實習。 [2]只有這樣，工作起來才能得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。 我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。第八， 鞏固所學知識，培養(yǎng)了自己實際動手能力。 (二 )問題與不足 實習期間我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，主要就是粗心和浮躁。最開始對遲到感覺不是很重要，但是每一次的遲到都會影響自己的工作效率，同時 遲到也是一種不負責任的態(tài)度。其次，要專注于工作，在進行工作之時要反復審查，完成后也要重新檢測，多聆聽同事的經(jīng)驗，先學習好工作上的每一步，然后才能逐漸掌握工作的規(guī)律，將自己的創(chuàng)造和想法融入工作中去，不要在不了解事情之前就加以推測，要做到知己知彼。 [5]在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。 [7]因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。感謝實習指導老師李海波老師，他用嚴謹專業(yè)的
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