最新大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告5篇-wenkub
2024-09-16 03 本頁(yè)面
【正文】 萬(wàn)變。 加插圖片、圖表 、文字藝術(shù)師等中文桌面印刷以制作圖文并茂的文件或公司通訊。 各款中文繁 /簡(jiǎn)字體及香港常用字庫(kù)運(yùn)用。 演示文稿中的每一頁(yè)就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的內(nèi)容。 PowerPoint 是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達(dá)的信息組織在一組圖文并茂的畫(huà)面中，用于介紹公司的產(chǎn)品、展示自己的學(xué)術(shù)成果。 上星期我們進(jìn)行了為期 __周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)。我會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)在校的理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是一種好的學(xué)習(xí)方法。 通過(guò)拉網(wǎng)線， mysql 的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)安全， linux 的學(xué)習(xí)， java 的學(xué)習(xí)，這些實(shí)踐性課程的學(xué)習(xí)，使我能更好的理解基礎(chǔ)知識(shí)。 的學(xué)習(xí) 本人在學(xué)習(xí) java 之前學(xué)習(xí)過(guò) html 語(yǔ)言， javas cript 基本語(yǔ)法， c、 c++語(yǔ)言的基本知識(shí)。除了畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間外，本人在今年上半年在家認(rèn)真學(xué)習(xí) linux。使用__的打開(kāi)北方的網(wǎng)頁(yè)快，例如看央視的視頻。 四、實(shí)習(xí)過(guò)程 電腦在學(xué)校上網(wǎng)的線路連接方式是：電話線分離器電話機(jī)路由器電腦主機(jī)的 rj45 接口。 基礎(chǔ)， java 網(wǎng)絡(luò)編程。 最新大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告【篇 1】 一、實(shí)習(xí)目的 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 基礎(chǔ)命令， linuxbashshell 編程， linux 服務(wù)器的配置， linux 常用軟件的安裝配置使用。在學(xué)校，提供服務(wù)的運(yùn)營(yíng)商是 __。我的電腦在家里出現(xiàn)的問(wèn)題有： qq 空間 (在學(xué)?？梢?) 上不了網(wǎng) (在學(xué)校可以 )。平時(shí)經(jīng)常 linux 在系統(tǒng)下操作，如安裝，卸載常用軟件，打游戲，聽(tīng)歌等日?；顒?dòng)。 在學(xué)校學(xué)習(xí)的 c 語(yǔ)言， c++，為我在學(xué)習(xí) java 的路上打下了良好的基礎(chǔ)。大一，大二所學(xué)的理論知識(shí)，是學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)的基礎(chǔ)。我把它用在家中的實(shí)習(xí)，它能指導(dǎo)我實(shí)踐，得出的結(jié)論是自己不會(huì)的東西很多，需要不斷地選擇性學(xué)習(xí)。我對(duì)設(shè)計(jì)，連通網(wǎng)絡(luò)的人表示敬意和感謝。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí) 。用戶不僅在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來(lái)，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。 它的用途主要包括： 基本文書(shū)處理技巧及認(rèn)識(shí)熒幕工具。 行距、段落對(duì)齊、建立清單列、定位點(diǎn)設(shè)定。 不同資料大量合拼打印信件。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢 ? 為期一周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)，讓 我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。 java 語(yǔ)言從它向世人打招呼的那一天開(kāi)始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)的語(yǔ)言，它的跨平臺(tái)、安全性、完全的面向?qū)ο?，使它成為了互連網(wǎng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的一個(gè)新的寵兒?；?struts 構(gòu)架的 web 應(yīng)用程序基本上符合 jspmodel2 的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是 mvc 設(shè)計(jì)模式的一種變化類(lèi)型。在模型層， struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問(wèn)技術(shù)相結(jié) 合，包括 ejb， jdbc和 objectrelationbridge。 hibernate 的核心接口一共有 5 個(gè)，分別為： session、 sessionfactory、 transaction、 query 和configuration。日語(yǔ)是世界三大 “ 美語(yǔ) ” 之首。背誦會(huì)話、例文。 開(kāi)始時(shí)很不適應(yīng)，開(kāi)始連著幾次都沒(méi)有及格，入門(mén)比較忙，學(xué)習(xí)壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學(xué)中途退出，我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要離開(kāi)，當(dāng)想到尋找工作的不易，還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。這里的壓力遠(yuǎn)比我以前任何時(shí)候所受的要大很多。 java 和以前學(xué)過(guò)的 c 語(yǔ)言是不同的， java 是純面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，開(kāi)始的時(shí)候受到 c 語(yǔ)言的影響，還很不適應(yīng) java 的編程思想、慢慢的練習(xí)多了， 也就能適應(yīng)了。 僅僅學(xué)習(xí) java，對(duì)于做項(xiàng)目而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大家在一起討論，老師再進(jìn)行講解。 最后就是軟件測(cè)試了，主要測(cè)試有沒(méi)有漏掉的功能，有沒(méi)有冗余的東西，有沒(méi)有代碼的 bug，界面合不合總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，我個(gè)人認(rèn)為是非常重要的，這突破了以前我的思維模式和慣性作
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