最新教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿大全【10篇】-wenkub
2024-09-16 03 本頁(yè)面
【正文】 的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰 !如今，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們用稚嫩的嗓音 喊著 “ 老師好 ” ，看到他們那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。 ” 是啊，面對(duì)自己曾經(jīng)的選擇，我能輕言放棄嗎 ?不，我要堅(jiān)持。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。也許他會(huì)說(shuō)，世上最美的是愛(ài)情，這些說(shuō)法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。在生命的童山上播種花草 。 其實(shí)，我也只不過(guò)才 21 歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù) !可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的 教誨。做 錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意 。 自從聽(tīng)了這樣一個(gè)，我的教學(xué)觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變。 ” 帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰。 可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的 “ 小太陽(yáng) ” 時(shí)，我的心里直犯嘀咕：做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎 ?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。故事講述的是 75 位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)其中一位金獎(jiǎng)獲得者： “ 您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西 ?” 出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)： ” 是在幼兒園。午飯休息時(shí)不能吵鬧 。雖然在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感 。在社會(huì)的沃土中播種希望。 記得在很小的時(shí)候，別人就問(wèn)我： “ 長(zhǎng)大了你想干什么呢 ?”“ 當(dāng)老師唄 !” 我毫不猶豫地回答。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。于是，無(wú)數(shù)次，我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ)，讓他們感受我的愛(ài) 。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我卻感覺(jué)很踏實(shí)，因?yàn)槲抑烙幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一盞燈 。當(dāng)了教師之后我們就有責(zé)任照顧我們的學(xué)生，他們?nèi)缁ǘ?，正是絢爛時(shí)，他們?nèi)绯?yáng)正是初開(kāi)時(shí)，我們就是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，是學(xué)生展現(xiàn)自己的天空，看著學(xué)生們的成長(zhǎng)會(huì)有一種自豪，會(huì)有一種驕傲告訴我教師的偉大。 我因?yàn)橛袩o(wú)私奉獻(xiàn)的老師才有今天，是一份對(duì)老師的向往，是一份對(duì)老師的敬仰。 熱愛(ài)學(xué)生是我們?cè)诮虒W(xué)中必須要做到的，只有去愛(ài)我們的學(xué)生，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的知識(shí)教給他們，讓他們得到更好的成長(zhǎng)，平時(shí)的時(shí)候多去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，了解他們學(xué)習(xí)的困難，而對(duì)于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫助他們。 愛(ài)崗敬業(yè)不是我們口頭來(lái)就可以了的，而是需要我們認(rèn)真的去做，在平時(shí)的一個(gè)工作之中去把自身做好，去把教師的職責(zé)做好，去把教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真的教育學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，那么我們才對(duì)得起教師的崗位，真正的做到了愛(ài)崗敬業(yè)，我相信我們大家一起努力，一定都是會(huì)把教學(xué)給做好，做一名優(yōu)秀的愛(ài)崗敬業(yè)的老師的。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹(shù)上，一片葉。 選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出。我深知，前進(jìn)的道路并非總是坦途，但我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng)，因?yàn)槲疫€有我最最可愛(ài)的學(xué)生。正如歌里唱的： “ 那間教室飛出的是希望，守巢的總是你 。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗的信念，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。所以土實(shí)在較花木還重要。 ” 多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。 因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋游弋。于是，激情不斷滋潤(rùn)，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀 ! 六年的時(shí)光彈指一揮間。你們，踏踏實(shí)實(shí)地生活著每一天。士英小學(xué)作為你們的母校，她會(huì)永遠(yuǎn)象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你 !母校的老師，也在期待著，期待著你們傳承士英精神，超越先輩，創(chuàng)造輝煌，為母校爭(zhēng)光 !今后，不管走到哪里，你們永遠(yuǎn)是__小學(xué)的孩子， __小學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi) !我們也相信：若干年后，學(xué)校一定能以你們?yōu)闃s，你們的捷報(bào)會(huì)頻傳在士英小學(xué)的上空。 站在這三尺講臺(tái)上，總希望與學(xué)生一道，既快樂(lè)他們也快樂(lè)自己，溫暖他們也幸福自己 ?? 課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘 。失敗后垂頭喪氣 。重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉 。可領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡： “ 沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣炫目，也沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。幼兒教師，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字 。 ” 他一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)： “ 那個(gè)幼兒園好呀 !在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽(tīng)說(shuō)上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助。記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。每天午休時(shí)，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿 。 班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。于是，每天我都主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂 他吃飯 。經(jīng)過(guò)了
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