最新教師愛崗敬業(yè)演講稿大全【10篇】-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 的每一滴進步，每一點成功，都讓我感到莫大的欣慰 !如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音 喊著 “ 老師好 ” ，看到他們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槙r，我心里總是甜甜的。 ” 是啊，面對自己曾經(jīng)的選擇，我能輕言放棄嗎 ?不，我要堅持。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。也許他會說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認為，世上最美的是奉獻。在生命的童山上播種花草 。 其實，我也只不過才 21 歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護 !可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的 教誨。做 錯了事情要敢于承認并表示歉意 。 自從聽了這樣一個，我的教學(xué)觀念開始轉(zhuǎn)變。 ” 帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰。 可是，當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的 “ 小太陽 ” 時，我的心里直犯嘀咕：做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎 ?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。故事講述的是 75 位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問其中一位金獎獲得者： “ 您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西 ?” 出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說： ” 是在幼兒園。午飯休息時不能吵鬧 。雖然在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感 。在社會的沃土中播種希望。 記得在很小的時候，別人就問我： “ 長大了你想干什么呢 ?”“ 當(dāng)老師唄 !” 我毫不猶豫地回答。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。于是，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛 。雖然有時累得腰酸背疼，但我卻感覺很踏實，因為我知道有一群喜歡我的孩子每天都在等我。用真情點亮了孩子生命里的每一盞燈 。當(dāng)了教師之后我們就有責(zé)任照顧我們的學(xué)生，他們?nèi)缁ǘ?，正是絢爛時，他們?nèi)绯栒浅蹰_時，我們就是學(xué)生成長的土壤，是學(xué)生展現(xiàn)自己的天空，看著學(xué)生們的成長會有一種自豪，會有一種驕傲告訴我教師的偉大。 我因為有無私奉獻的老師才有今天，是一份對老師的向往，是一份對老師的敬仰。 熱愛學(xué)生是我們在教學(xué)中必須要做到的，只有去愛我們的學(xué)生，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的知識教給他們，讓他們得到更好的成長，平時的時候多去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，了解他們學(xué)習(xí)的困難，而對于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫助他們。 愛崗敬業(yè)不是我們口頭來就可以了的，而是需要我們認真的去做，在平時的一個工作之中去把自身做好，去把教師的職責(zé)做好，去把教學(xué)的改進，認真的教育學(xué)生，愛護學(xué)生，那么我們才對得起教師的崗位，真正的做到了愛崗敬業(yè)，我相信我們大家一起努力，一定都是會把教學(xué)給做好，做一名優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的老師的。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。 選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我深知，前進的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng)，因為我還有我最最可愛的學(xué)生。正如歌里唱的： “ 那間教室飛出的是希望，守巢的總是你 。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。所以土實在較花木還重要。 ” 多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。 因為是教師，必須永遠在知識的海洋游弋。于是，激情不斷滋潤，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發(fā)。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀 ! 六年的時光彈指一揮間。你們，踏踏實實地生活著每一天。士英小學(xué)作為你們的母校，她會永遠象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你 !母校的老師，也在期待著，期待著你們傳承士英精神，超越先輩，創(chuàng)造輝煌，為母校爭光 !今后，不管走到哪里，你們永遠是__小學(xué)的孩子， __小學(xué)的大門永遠為你敞開 !我們也相信：若干年后，學(xué)校一定能以你們?yōu)闃s，你們的捷報會頻傳在士英小學(xué)的上空。 站在這三尺講臺上，總希望與學(xué)生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己 ?? 課堂上我們共同探索知識的奧秘 。失敗后垂頭喪氣 。重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉 ?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡： “ 沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠。幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字 。 ” 他一聽，激動地說： “ 那個幼兒園好呀 !在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊報名。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助。記下了鄭文君老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿 。 班上有個小朋友叫李鴻博。于是，每天我都主動接近他，不愿其煩地哄他、喂 他吃飯 。經(jīng)過了
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