教研組工作心得精選范文-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 際，是否寫教學反思和教后記，學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。 改革備課制度。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。 二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量 抓好校級語文教學研究課。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。教研組工作心得精選范文 開展教研組工作，教師要在實踐中研究，在研究中總結(jié)，在總結(jié)后反饋，在反饋中完善，使教師在教育的改革與探索中，更具能動性、開拓性。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。本學期共開公開課 10 節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出 ① 要有明確的教學目標 。目前，各年級組都積累了一整套的教學資料，有的是老 師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，批改細致準確。35 年級舉行了鋼筆字比賽 。每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，有作品發(fā)表。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。要求全體語文教師加入到學校 “ 信息技術(shù)與課堂教學的整合 ” 課題研究中，結(jié)合課題研究和語文學科的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術(shù)上的 提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。這學期 ，我校語文教師緊緊圍繞學校的課題實施研究工作。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。 ，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“ 教不嚴，師之惰 ” ，以此相互勉勵。對此，我們充滿信心。 二、科學管理務實高效 —— 扎實有效地開展藝術(shù)學科教學研究。 積極參加區(qū)級、校級各項教研活動：美術(shù)教師參與區(qū)省級課題教材的編寫工作，取得了很高的贊譽。 認真研 讀課標，建立新的課程理念，了解藝術(shù)課在課程性質(zhì)、價值觀、學習方式、評價機制等方面的轉(zhuǎn)變，并在這些理念的指導下，仔細研究教材，深入挖掘教材在知識技能、審美要素、學科育人等方面的內(nèi)涵，科學處理知識技能、過程
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