【正文】 并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。 三、語文教學(xué)方面 各位家長都明白四年級是一個爬坡的年級，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，知識學(xué)習(xí)比原先廣泛了。 自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠用心主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個別家長此刻心中有數(shù) 。能夠說這一段時間我感覺很累很累，能夠一跟孩子們到一齊，就什么都忘了。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自我的機會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班 的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學(xué)校的事情很多，這一段時間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日 。在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班群眾 。 關(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們能夠透過大屏幕來了解一下，這是去年六一的 學(xué)生才藝展示 (張恩陽同學(xué)的拉丁舞 。 一、班級基本狀況介紹 我們班現(xiàn)有學(xué)生 64 人，其中男生 34 人，女生 30 人。 二 .期中考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn) 。以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級班主任家長會發(fā)言稿，接下來跟著小編一起來看看吧 ! 小學(xué)四年級班主任家長會發(fā)言稿 (一 ) 尊敬的各位家長： 大家好 ! 這天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了沙河市第二小學(xué)，走進了四 (1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝 ! 看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅僅想明白孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，而且肯定還想了解孩子所在班級此刻的狀況。 三、語文教學(xué)方 面 。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，用心樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。靳明揚、劉玉章同學(xué)的滑板 。中學(xué)生運動會開幕式球操表演班里又有 28 人 。學(xué)校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習(xí)比賽項目都由班主任完成的 。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四 (1)班的孩子們。還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不用心思考，上課發(fā)言不踴躍。 低年級的時候我們主要是一些十分基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。孩子們手中都有同步作文，檢查自我的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫 ?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有 ?孩子告訴你，寫了，這就完事了 。 作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。孩子們上學(xué)上午 7： 30 以后到校，下午 2： 30 以后到校，如遇特殊狀況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長。別的班里前幾天一向有家長來學(xué)校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時，一、二百都和同學(xué)伙花了，家長非得讓別人再給攤吧，可別的家長不一樣意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。這次路遠(yuǎn)的幾個同學(xué)沒參加，我怕有時候加班練時路遠(yuǎn)的孩子們不方便，所以有幾個沒參加。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的 。在各位 家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不一樣程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。三、家長的意見和推薦 。住宿生共 25 人，男生 8 人，女生 17 人。 但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠用心主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不用心思考，上課發(fā)言不踴躍。 教師狀況介紹 我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師 —— 申彩云，首先有我來介紹一下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師，大家歡迎 ! 班委會組成 班長 —— 劉 x、副班長 —— 秦 x、學(xué)習(xí)委員 —— 楊 x 文娛委員 —— 閆 x、體育委員 —— 廉 x、生活委員 —— 王 x 班級管理理念 班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。個性對于初一新生，我十分關(guān)注 習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了 . 對于以上問題，期望引起各家長重視，并給與我們大力支持，期望家長配合。 四、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流 五、班主任宣布家長會結(jié)束。對你們的到來，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請多指正。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意 !說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。 二、匯報班級工作。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。見到老師都能主動問好 ?? 總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。 (1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué) (4)當(dāng)然，還有 個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。 (三 )規(guī)范方面： 班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。 多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。 由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。由 于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。 本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。寫完后還要自己閱讀修