【正文】 七、家校溝通方面： 教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。 路隊紀律。 參加校本活動，發(fā)展學生的特長，上好興趣課，并給予學生必要的幫助。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。帶領(lǐng)學生認真學習爭創(chuàng)星級班級的細則、星級學生的條件。 (1)每周一嚴格遵 守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考 “ 國旗下的講話 ” ，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。其次，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不能按時完成作業(yè)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班主任要通過自身努力 ,使整個班級形成良好的班風 ,使每個學生都能健康 ,活潑 ,生動 ,全面地發(fā)展 ,爭當先進班集體。 三、思想方面： 利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。 (2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。讓每一位學生明確，結(jié)合班級情況認真落實。 注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過 “ 一幫一 ” 活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。 五、安全紀律方面： 教育學生團結(jié) 同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢 ?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。 二、管理目標 總目標 小學六年，要使班級形成 “ 樂學、勤學、會學 ” 的良好學風和 “ 勤奮、誠實、團結(jié)、活潑 ” 的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。班級力求穩(wěn)定有序。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“ 下棋、做游戲、朗讀、英語角 ” 等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 (二 )衛(wèi)生管理方面 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。在這些活動中，大力推出新人、新作 ，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。 在紀律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。 四、每月安排 二月：常規(guī)教育月 檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書情況，總結(jié)假期活動。 做好本學期綜合實踐活動的前期準備工作。 在班內(nèi)組織一次寫字比賽。 做好期中分項測試工作。 做好迎 “ 六一 ” 的準備工作。 在班里組織第二次寫字比賽。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝。 二、本班學生現(xiàn)狀分析五年級共有學生 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人。 學習方面 本班學生熱 愛學習，有良好的學習習慣。 身體素質(zhì) 本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動 。家長均是農(nóng)民。女生文靜、可愛，不愛張揚。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。 “ 學習小組 ” 中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 (3)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 (3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。 五、學生安全教育 經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。為了更好地開展工作，本學期班主任工作計劃如下。 了解學生思想狀況。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)