小學二年級班主任工作計劃(5篇)-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出 “ 上課 ”“ 課間 ” 、 “ 保潔 ” 、 “ 作業(yè) ” 等不足之處，進行自我 、小隊考核，爭創(chuàng) “ 星級文明班 ” 。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的底蘊。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設(shè)集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì)。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。教師為人有其 “ 育人 ” 的特殊功效，古人云 “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ” 教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。小學二年級班主任工作計劃 (5 篇 ) 時間過得可真快 ,從來都不等人 ,各位班主任也該為自己下階段的工作做一個了 ,但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢 ?下面是小編收集整理的小學二年級，歡迎大家閱讀參考學習！ 小學二年級班主任工作計劃篇 1 剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作，面臨著學生向老師角色的轉(zhuǎn)變，面對新的同事，新的學生，新的環(huán)境，我深感壓力和責任之大。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。在其他方面基本上能做到 遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。 四、具體工作 文明行為教育： 行動 “ 新學期 ,新挑戰(zhàn) ,三好我行動 (即 :好品德 ,好習慣 ,好孩子 )” 措施： （ 1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設(shè)立新一輪校級好習慣章。 禮貌教育 A 見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。 少先隊工作： 少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展 “ 新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動 ” 系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。 4）充分發(fā)揮 “ 家長聯(lián)誼會 ” 的作用，讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策，形成合力促進內(nèi)化。大部分學生有一定的學習積極性，能遵紀守法 ，遵守學校的，積極參加學校組織的各項活動，同學之間團結(jié)協(xié)作，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。我準備從以下幾方面搞好班主任工作： 1,確立班集體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。 、細致化 有句話說： “ 抓在細微處，落在實效中 ” ，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。 “ 寓教育于活動中 ” 對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。平時發(fā)現(xiàn)學生有不安全隱患，應(yīng)及時的制止和加以指正，確保學生不發(fā)生任何安全事故。同時，認真填寫 “ 班務(wù)工作記錄 ” ，做好各項資料的填寫工作。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，因此 學生的自覺性差，沒有良好的學習習慣。 三：奮斗目標 貫徹落實質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。 四：工作重點 加強班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團結(jié)、積極向上的班集體。 加強安全教育。 （ 2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務(wù)順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做 到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校
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