學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案范本七篇-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 毒 發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。 學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，由村醫(yī)作初步檢查，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并 保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。 （ 3）協(xié)同消防部門查找原因，進(jìn)行消防整改，按規(guī)定實(shí)施懲處。 （ 2）滅火指揮員向消防隊(duì)指揮員介紹火情，移交指揮任務(wù)，并協(xié)助其指揮。 滅火組：校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指揮。 接到火情警報后，以上滅火基本力量要立即作好準(zhǔn)備，帶好滅火器材趕 到失火現(xiàn)場向指揮員報告，接受任務(wù)，適時投入滅火戰(zhàn)斗。 （三）重大火情，同時向 “119” 報警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴(kuò)大附近區(qū)域，逐區(qū)域通知。 （ 4）總務(wù)處要加強(qiáng)對各部門的消防器材定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，對不符合要求的器材要及時更換。 （ 2）各部門要加強(qiáng)安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) （ 1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案范本七篇 生活中，難免會突發(fā)一些事故，為了避免事情往更壞的方向發(fā)展，預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案是必不可少的。 （ 2）對師生進(jìn)行政治形勢和維護(hù)穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護(hù)校園安全穩(wěn)定意識。做到人人知消防，人人重消防的局面。 二、防火預(yù)案 （一）發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災(zāi)剛發(fā)生時，可趁火勢很小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快搬離險地。 （四）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)呼救并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處報告，由校領(lǐng)導(dǎo)或總務(wù)處視火情情況決定是否向 “119” 報警，晚間和節(jié)假日由校帶班領(lǐng)導(dǎo)決定報警與否。 全校各防火組織和防火力量要分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合， 基本分工和任務(wù)如下： 警戒組：由當(dāng)班的 39。任務(wù)是根據(jù)火情采取恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒?，正確使用滅火器材進(jìn)行滅火。 （ 3）滅火人員都要為專業(yè)消防隊(duì)讓路，根據(jù)需要提供轉(zhuǎn)交滅火器材，并繼續(xù)積極地協(xié)助滅火工作。 學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案（精選篇 2） 根據(jù)教育局要求、和中心學(xué)校安排，為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有 效降低和控制安全事故的危害，我校堅(jiān)持 “ 以人為本 ”“ 預(yù)防為主 ”“ 依法管理、確保安全 ” 的原則，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由校醫(yī)或班主任老師護(hù)送去醫(yī)院。 傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。 迅速向中心校及衛(wèi)生防疫部門報告。 做好家長、家屬的工作。 校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打 “110” 報警。 禁止在校園教學(xué)區(qū)內(nèi)踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿。 各班主任要進(jìn)行遵守秩序、愛護(hù)同學(xué)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教 育和訓(xùn)練。 及時向教育局和中心學(xué)校報告。 二、演練前準(zhǔn)備 一、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào) 演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 四、組織機(jī)構(gòu) （ 1）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： __ 副組長： __ 成 員：各班班主任 __ __ 信號員： __ （ 2）教室室內(nèi)指導(dǎo) 各班班主任 教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)： ① 、 “ 地震警報 ” 發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。 ② 、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件 （ 1）拍 照： __ （ 2）播音員： __ 升旗操場： __ 工作職責(zé)： 負(fù)責(zé)學(xué)生到操場后紀(jì)律、各班站隊(duì)位置并蹲下。 二、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生 “ 地震來了，不要慌 ” ，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡 可能用書包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里 4 個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。 （三）緊急疏散演練 一、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。 二樓西側(cè)六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導(dǎo)下站 2 隊(duì)從樓道西側(cè)下樓，從南門出樓，往西走撤
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