學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度教師培訓(xùn)計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 03 本頁(yè)面
【正文】 教師專業(yè)水平。 三、主要舉措： 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。下面是帶來(lái)關(guān)于學(xué)校 2024— 2024 學(xué)年度教師培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 學(xué)校 2024— 2024 學(xué)年度教師培訓(xùn)計(jì)劃 (一 ) 一、現(xiàn)狀分析： 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工 126 人，區(qū)學(xué)科帶頭人 1 人，區(qū)骨干教師 9 人。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，人心思進(jìn)。 人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。 骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。 青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā) 展，自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。 四、骨干教師培養(yǎng) 凡被評(píng)為本年度的骨干教師，實(shí)行公開(kāi)。 每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流 23 天。 學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。 (4)各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的材料。 建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的 “ 新課標(biāo)學(xué)堂 ” ，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。 要求教師做終身學(xué)習(xí) 的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。 四、工作 加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。 內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。 抓好 “ 一人學(xué)習(xí)，眾人受益 ” 式培訓(xùn)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計(jì)劃及推薦書(shū)目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神；開(kāi)展專題研討及讀書(shū)活動(dòng)。各校要按要求
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1