【總結】圓柱圓錐綜合復習圓的周長和面積公式你還記著嗎？C=πdC=π(2r)S=πr×rS=π×r2圓柱的表面展開圖圓柱的表面展開圖圓柱表面積計算公式S表=S側+2S底S側=C底×hS底=πr2把圓柱的底面平均分的份數(shù)越多，切拼成的立體圖形越接近長方體。把
2025-08-05 04:26
【總結】努力吧！圓柱的表面積北師大版六年級數(shù)學下冊做一個圓柱形紙盒，至少需要用多大面積的紙板？（接口處不計）這是要求圓柱的表面積。圓柱的底面積容易求，圓柱的側面積怎么求呢？側面長方形的長底面周長寬高1、有兩個底面：2、一個側面：面積相
2024-11-22 00:00
【總結】圓柱的表面積填空１、圓柱有（）個底面，它們是（）；有（）個側面，是（），有（）條高，這些高（）。２大小相等的圓１曲面無數(shù)長度都相等3、把圓柱體的側面展開,可能得到一個()形,也可能得到一個()形．
2024-11-21 01:21
【總結】表面積和體積圓柱體lianlong義務教育課程標準實驗教科書西師版六年級下冊北碚區(qū)聯(lián)龍小學教學專用（練習課）1、做這個蛋糕盒至少需要多少材料？2、給這個蛋糕盒貼上一圈商標紙，需要多少？3、這個蛋糕盒要占多大的空間？r=30cmh=20cm1、做這個蛋糕盒至少需要多大面積的紙板？2、給這個蛋糕盒貼
2024-11-23 12:16
【總結】《圓柱表面積》教學反思 《圓柱表面積》教學反思1蘇霍姆林斯基曾指出：“在人們內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者。研究者,在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”那么在實...
2024-12-06 00:35
【總結】第一篇：圓柱的表面積教案 圓柱的表面積 教學內(nèi)容： 教科書第33—34頁的例l一例2，完成“做一做”和練習七的第2—5題。 教學目的： ，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。 。 教學重難...
2025-09-24 23:10
【總結】第一篇：圓柱表面積教學設計 《圓柱表面積》教學設計 教學目標： 1、理解圓柱側面積和圓柱表面積的含義。 2、掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。 3、根據(jù)圓柱的表面積與側面積的關系學會運用所學...
2025-09-24 23:07
【總結】第一篇：《圓柱表面積》教學反思 我今天執(zhí)教的內(nèi)容是《圓柱的表面積》，圓柱的表面積，重點在于進行推導圓柱的側面積計算公式，圓柱的表面積計算公式。在本節(jié)課的教學中，我從始至終貫穿著生本理念，以教學內(nèi)容問...
2025-09-24 14:23
【總結】第一篇：《圓柱的表面積》教案 一、學習目標： 1、學習圓柱的側面積和表面積的含義，并掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。 2、會正確計算圓柱的表面積和側面積，能解決一些有關實際生活的問題。 二、...
2025-09-24 14:35
【總結】第2課時圓柱的表面積（1）R·六年級下冊新課導入口頭回答下面的問題。（1）一個圓形花池，直徑是5m，周長（2長方形的面積＝長×寬。推進新課圓柱的側面展開是一個什么圖形？圓柱的側面圓柱的側面問題：圓柱的側面積與展開后的長方形的面積有什么關系？底面
2024-12-07 16:27
【總結】第一篇：圓柱的表面積說課稿 《圓柱的表面積》說課稿 一、說教材 本節(jié)課的教學內(nèi)容是九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊，它是學生初次接觸圓柱這個幾何形體，要求學生認識掌握圓柱的特征，進而在理解的基...
【總結】各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《圓柱的表面積》。下面我將從“說課標、說教材、說教法、說學法、說教學程序、說板書設計”六個方面來說課。一、本課的課程標準是：1、?從學生已有的認知發(fā)展水平和知識經(jīng)驗出發(fā)，為學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，變“學數(shù)學”為“做數(shù)學”。2、?致力于改變學生的學習方式，關注過程，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，感受猜想、驗證、
2025-07-04 21:28
【總結】柱體、錐體、臺體的表面積與體積求解成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第一章空間幾何體課前自主預習成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第一章空間幾何體成才之路·數(shù)學·人教A版
2025-08-05 04:45
【總結】課題：_______圓柱的表面積燕子砭鎮(zhèn)中心小學：沈曉燕北師大版義務教育小學數(shù)學第十二冊做一個圓柱形茶葉桶、至少需要用多大面積的紙板材料?(接口處不計)這是在求圓柱體的什么?圓柱體三個面的總面積叫做圓柱的表面積探究問題：?(1)用自己喜歡的方式，將圓柱的側面剪開后展開，看看會得到一個什么圖形？
2024-11-23 13:04
【總結】準備活動：×2=口算：×3=×4=×5=×6=×7=×8=×9=問題：圓柱的側面展開圖中，長與圓柱底面周長有什么關系，寬與圓柱的高有什么關系？底面
2024-11-21 02:32
鄂ICP備17016276號-1