初中家長會主持人發(fā)言稿三分鐘范文-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 的分析能力和鑒賞能力。 我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數(shù)、理、化。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。 平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。為此，我家建立了獎學金制度。為什么不說：啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望 !如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地 多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。 有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。 要求孩子做到的，家長一定做到。到底十三歲怎么啦 ?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮 。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果 可能是下目標。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。定目標，找動力。下面是為大家整理的關于初中家長會主持人發(fā)言稿三分鐘，希望對大家有所幫助。 初中家長會主持人發(fā)言稿三分鐘 1 各位家長朋友、同學們： 大家好 !我非常感謝 給我們家長提供一個這樣的交流機會。 就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。家長們不妨試試。另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。 去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學生真累呀 !剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。 周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下 了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。禁止瀏覽充涉 、的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如 k1李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。平時我對 的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。 在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。 下面我 針對 的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。 在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。 要想別人尊重你，你必須要尊重別人?，F(xiàn)在 已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛護老人。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做
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