【總結(jié)】課標(biāo)要求:列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。回憶春秋以來(lái)儒家思想形成過(guò)程及地位變化情況?漢代以后,儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程??jī)蓾h隋唐三國(guó)兩晉南北朝宋元明五代十國(guó)場(chǎng)景一:儒家思想的發(fā)展材料一:自“罷、獨(dú)”后,儒家思想占統(tǒng)治地位。儒生們專注于考據(jù)與訓(xùn)詁。同時(shí),將現(xiàn)實(shí)一切政治的、人生的現(xiàn)象歸
2024-11-18 13:00
【總結(jié)】春秋:創(chuàng)立戰(zhàn)國(guó):發(fā)展秦朝:打擊西漢:正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的?孔子孟子秦始皇董仲舒?董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容及成為正統(tǒng)的條件.內(nèi)容:大一統(tǒng),天人感應(yīng),主張人君受命于天(君權(quán)神授),實(shí)行仁政.三綱五常(一)原因:經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)力日盛:
2024-11-17 11:57
【總結(jié)】——岳麓版高中歷史必修三課標(biāo)要求:列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?;貞洿呵镆詠?lái)儒家思想形成過(guò)程及地位變化情況?漢代以后,儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程?宋明理學(xué)興起的背景魏晉南北朝時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展逐漸出現(xiàn)危機(jī)。魏晉南北朝以來(lái),到唐宋時(shí)形成“三教合一”的潮流。儒家
【總結(jié)】第一篇:歷史必修三第2課宋明理學(xué)教學(xué)案例 歷史必修三第2課宋明理學(xué)教學(xué)案例 一、教學(xué)目標(biāo)與要求: 知識(shí)方面 1了解宋明理學(xué)的代表人物及主要思想觀點(diǎn)。。。能力方面 1.結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教...
2025-10-16 16:27
【總結(jié)】專題一第3課宋明理學(xué)上課時(shí)間:【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí),了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。2.結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料,加深對(duì)宋明儒學(xué)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)參與課堂
2024-12-05 11:32
【總結(jié)】第3課宋明理學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:列舉程朱理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r過(guò)程與方法:結(jié)合宋明理學(xué)代表人物的經(jīng)歷和淺顯的文字材料,幫助學(xué)生弄清理學(xué)的內(nèi)涵。情感態(tài)度與價(jià)值觀:援引一些對(duì)宋明理學(xué)評(píng)價(jià)的材料,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,談一談宋明理學(xué)的精神取向及其現(xiàn)實(shí)啟迪重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):掌握程朱理學(xué)基本內(nèi)容。
【總結(jié)】第3課宋明理學(xué)【三維目標(biāo)】(1)知識(shí)與能力:了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。培養(yǎng)學(xué)生理解古代思想家主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力。(2)過(guò)程與方法:結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料,加深對(duì)宋明儒學(xué)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)參與課堂討論,分析宋明理學(xué)與傳統(tǒng)儒學(xué)的異
2024-11-29 03:39
【總結(jié)】中國(guó)古代儒學(xué)的新發(fā)展——宋明理學(xué)浙師大附中:陳輝程顥程頤朱熹陸九淵王守仁程顥程頤天者,理也?!ㄋ危┏填棾讨炖韺W(xué)朱熹(1130~1200)
2025-07-18 01:43
【總結(jié)】宋明理學(xué)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、選擇題,儒學(xué)地位發(fā)生嚴(yán)重動(dòng)搖,直接原因是A.儒學(xué)的“大一統(tǒng)”觀念已經(jīng)不再適應(yīng)封建統(tǒng)治的需要B.佛教和道教迅速傳播C.儒學(xué)放棄了自己“仁”“禮”等基本主張D.魏晉南北朝的統(tǒng)治者都是佛教信徒2.北宋五子是理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者,下列各項(xiàng)中對(duì)應(yīng)不正確的是—為“理”生萬(wàn)物的理論提供了依據(jù)—嚴(yán)格區(qū)分
2024-11-15 23:58
【總結(jié)】1.削弱相權(quán)是中國(guó)古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。與此相關(guān)的措施是()A.秦朝設(shè)立御史大夫和太尉B.隋唐實(shí)行三省六部制C.北宋設(shè)立樞密使和通判D.元朝設(shè)立中書解析:選B。本題考查學(xué)生分析理解的能力。A項(xiàng)中的兩個(gè)官職均非相權(quán);C項(xiàng)中的通判也無(wú)相權(quán);D項(xiàng)中的中書省行使相權(quán),但沒(méi)有削弱。所以只有B項(xiàng)中的三省六部制既削弱相權(quán)又加
2024-12-03 08:18
【總結(jié)】第1單元第4課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.魏晉南北朝時(shí)期,儒學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)危機(jī),主要社會(huì)原因是()A.佛教和道教迅速傳播B.寺院經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的落后D.儒學(xué)內(nèi)容陳舊解析:本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解把握。魏晉南北朝時(shí)期,由于佛教和道教得到迅速發(fā)展,使儒學(xué)
2024-11-15 13:38
【總結(jié)】第24講宋明理學(xué)及明清之際活躍的儒家思想一、宋明理學(xué):(1)___________時(shí)期,佛教、道教盛行,儒學(xué)獨(dú)尊地位動(dòng)搖。(2)隋唐時(shí)期,“_________”,儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)。(3)北宋儒學(xué)家展開(kāi)了復(fù)興儒學(xué)、抨擊佛道的活動(dòng),又融合佛道思想解釋_________。魏晉南北朝三教合一儒家義理【
2025-01-14 04:14
【總結(jié)】第十二專題中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)技能數(shù)據(jù)庫(kù)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)1~67~1213~14重點(diǎn)難點(diǎn)突破名校模擬演練第27講宋明理學(xué)和明清之際活躍的儒家思想一、宋明理學(xué)(1)魏晉南北朝時(shí)期,儒學(xué)吸收
2025-02-22 15:25
【總結(jié)】第一篇:新人教版歷史必修三第一單元第3課《宋明理學(xué)》教案 第3課《宋明理學(xué)》教案 一、課標(biāo)要求 列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力:知道“三教合一...
2024-11-09 05:46
【總結(jié)】必考部分第十二單元中國(guó)古代主流思想的演變第28講宋明理學(xué)和明清之際活躍的儒家思想課程標(biāo)準(zhǔn):?1?列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。?2?列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展??季V明示:?1?宋明理學(xué)。?2?明清之際的儒家思想。主干梳理?巧點(diǎn)妙撥
2025-03-05 11:52