關(guān)于小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃5篇-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 成。 逐步構(gòu)成幫忙互相幫忙，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。 加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自我的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。 上課聽講認(rèn)真，能進(jìn)取思考，踴躍發(fā)言。 （二）行為規(guī)范教育： 掌握必須的勞動(dòng)技能，關(guān)心團(tuán)體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。 （ 2）各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)是否順利開展，學(xué)生是否全面成長(zhǎng)都與班主任工作息息相關(guān)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。 二、班團(tuán)體的目標(biāo)： 每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。日日爭(zhēng)得 “ 小紅花 ” ，周周爭(zhēng)得 “ 報(bào)喜鳥 ” 。 進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的教師、同學(xué)打招呼。 在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。 加強(qiáng)自理本事的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自我的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)必須的。 自我整理書包、學(xué)具、書桌。 每日宣讀考勤，人人參與報(bào)數(shù)。 關(guān)于小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃篇 3 一、班級(jí)基本情況： 本班共有學(xué)生 65 人，其中男生 36 人，女生 29 人。 (三 )以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。 (二 )紀(jì)律方面 課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。 主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 (五 )方面 “ 安全時(shí)刻記心中 ” ，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。 建立班級(jí)博客以及班級(jí) qq 群，搭建老師與家長(zhǎng)交流的和諧平臺(tái)，及時(shí)展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，分享。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。我相信，只要 關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上 ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。 中期：加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心。 四、班級(jí)建設(shè) 組建健全的、得力的班委會(huì)，逐漸形成凝聚力強(qiáng)、朝氣蓬勃、積極向上的班集體，有良好的班
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