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關(guān)于幼兒園助教計(jì)劃5篇-wenkub

2024-09-16 03 本頁面
 

【正文】 老師開展 “ 培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣 ” 的課題。 在探索教學(xué)方法的同時(shí),向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。 在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。這些問題都需要我一個(gè)個(gè)努力克服。 對(duì)于非專業(yè),我很缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前教育專業(yè) 34 年可以學(xué)到專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,但是我在接觸這份工作之前沒有任何經(jīng)驗(yàn),即使有足夠的熱情和熱愛,也能看出專業(yè)和非專業(yè)的差距有多大?,F(xiàn)在我熟練使用電腦,基礎(chǔ)英語打不過我。我愛孩子,孩子也愛我。 雖然我大學(xué)學(xué)的是新聞專業(yè),和學(xué)前教育完全不一樣,但是我相信我會(huì)用我的熱情去愛我的孩子,用我的勤奮去彌補(bǔ)我未來工作和學(xué)習(xí)上的不足,用我不斷的追求在幼兒園老師這個(gè)崗位上提升自己,讓自己逐漸成為一個(gè)合格的優(yōu)秀的幼兒園老師! 二、優(yōu)勢(shì)分析 我很開心,我充滿了純真 一直以來,我都讓自己過著陽光的生活。我愛孩子。以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園助教計(jì)劃,僅供參考。 關(guān)于幼兒園助教計(jì)劃精選篇 1 一、基本信息 7 月,我走出了散打?qū)W院的大門。孩子是陽光的象征。即使遇到很大的困難,我也盡量一笑而過,所以我一直保持著一顆童心,可以用孩子的口吻和他們交流;我也可以親自加入孩子們的游戲,和他們一起快樂地玩耍;在課堂上,我善待每一個(gè)孩子,用他們的語言引導(dǎo)他們。這對(duì)我來說是一種收獲和快樂。所以我覺得我以后可以勝任制作各種課件。幼兒園老師和中小學(xué)老師不一樣。雖然我可以用活潑的語言教孩子,但是我沒有經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)控制能力不強(qiáng),經(jīng)常抓不住孩子在課堂上產(chǎn)生的一些東西 ,有時(shí)不能及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏;對(duì)于一些活動(dòng),不知道用什么好的方法讓孩子在快樂和興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。我覺得即使他們師范畢業(yè),也是從無知開始的,所以我有信心在學(xué)習(xí)中成長,在工作中成熟,勤奮一定會(huì)彌補(bǔ)我的! 第四,個(gè)人目標(biāo) 既然選擇了這份工作,我就用心做好。 對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。 建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。 (二 )創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的 39。 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。 第三階段 目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為新課題的研究打好基礎(chǔ)。 措施 通過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求。 措施 充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 措施 圍繞家長工作展開深入的研究。 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》 [指導(dǎo)思想 ]中也明確指出: “ 幼兒在游戲中學(xué)。對(duì)于求知欲極 強(qiáng)的孩子們來說,他們的到來能夠滿足他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴求。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備教具,以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班海豚班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。 Goofy 老師發(fā)揚(yáng)風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格,干什么都似乎是只大猩猩,從來不管自己是大人還是小孩,一樣的干,這些都讓我們的氣氛輕松愉快,我都認(rèn)真配合他。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語學(xué)習(xí),確保孩子們時(shí)時(shí)在英語的語境中,并提醒調(diào)皮的孩子愛上用英語對(duì)話,所以我們滲透的英語雖然說不是很難,但是也不會(huì)過于簡單。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦 。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng) 。 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。 五、各項(xiàng)常規(guī)教育 禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說 “ 再見 ”。午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。 課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放
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