優(yōu)秀班主任工作計劃報告最新-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 誠。 (三 )合作小組制度 開學一個月之后，將依據第一次月考專業(yè)成績，結合考慮學生的各項綜合素質，行為習慣等，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組。 (二 )學習方面： 在學習方面，我同樣也制定出了 “ 四有 ” 班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。由各級班委會輪流負責 ，老師參與指導。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識，培養(yǎng)責任感。班主任通過組織各種班級活動，在活動中既加強了師生之間的溝通，又增進了學生之間的友誼，形成良好集體的氛圍，同時，班主任引導學生主動參與班級管理。 實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操 作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。 多開展一些競賽活動： 其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。 班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的的指導 3。建成之后將「此文轉載于好教師資源網」以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作。 言 傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。愛 學生，尊重學生人格、興趣、了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。 加強對后進生的教育工作。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民 主管理班級，切實抓好班風班貌建設。 (2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現， 及時找到問題所在，對癥下藥。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。經過一期的教育與觀察，各方面有了很大的進步，但由于現在的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，整天只知道玩，學習和行為習慣也就較差，給班主任工作帶來許多困難。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，專門負責
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