二年級簡單的學生優(yōu)秀評語-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好 ?好好努力吧 ! 14. 居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功人才會不懈努力，激流勇進。 13. 運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌 ! 5. 你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。 期末 ,是班主任老師工作最繁忙的時間段 ,為二年級學生撰寫操行評語既是班主任的常規(guī)工作 ,也是學校德育工作的重要手段。 2. 你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息 ! 6. “ 積累知識在于勤，學問淵博在于恒， ” 。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。 11. 我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一 種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為。面對這個競爭的社會，我不反對甚至欣賞 “ 淡泊明志 ” 式的 “ 平淡 ” ，但對于你的現(xiàn)在，我更希望你 “ 輝煌 ”! 一個成熟的思維將影響到一個人的終生。 16. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生 !佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心， “ 世上無難事，只怕有心人 ” ，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。每次老師表揚時，總有你的名字。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。 27. 鄭淑雅，在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行 ! 3. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老 師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，
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