【正文】 精心設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌 校長(zhǎng)是是學(xué)校的、決策者和高級(jí)管理者，更是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 個(gè)人工作心得體會(huì)篇 3 在市教育局的精心組織和周密安排下，我這幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。在這次出宣傳欄和黑板報(bào)過程中暴露出的問題有以下幾方面： 1，在板報(bào)版面設(shè)計(jì)上，沒有做出新意，比較單一 。 宣傳工作耗時(shí)量較大，內(nèi)容較多，每出一期宣傳欄和黑板報(bào)大約要兩天左右，還是比較辛苦。 4，加強(qiáng)有關(guān)黨的知識(shí)宣傳，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)黨認(rèn)識(shí)，為我班入黨提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。最重要的是圍繞班主任指示和在班主任的指導(dǎo)下展開工作。精心組織，統(tǒng)籌安排，搶抓時(shí)間，狠抓落實(shí)，努力奪取防汛抗旱工作的全面勝利，為實(shí)現(xiàn)我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)人工作心得體會(huì)篇 2 首先緊緊圍繞建設(shè)和諧班集體和先進(jìn)班集體展開工作，堅(jiān)持 “ 以人為本，團(tuán)結(jié)和諧 ” 為重要指導(dǎo)思想，做好做強(qiáng)我班宣傳工作。一是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)防辦雖然成立了機(jī)構(gòu)，但是除水利員以外，其他工作人員均屬兼職，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)防辦工作人員不夠穩(wěn)定，業(yè)務(wù)水平參差不齊。根據(jù)市政府防汛工作要求。 五是嚴(yán)肅紀(jì)律，確保防汛抗旱工作有序開展。根據(jù)預(yù)警系統(tǒng)監(jiān)測(cè)，當(dāng)遇有超警戒雨量時(shí)，縣防辦及時(shí) 通過山洪災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)短信群發(fā)平臺(tái)向縣防指成員單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）防指責(zé)任人、小型水庫(kù)安全管理員發(fā)布預(yù)警信息，村、組防汛責(zé)任人再根據(jù)《山洪災(zāi)害防御預(yù)案》規(guī)定的預(yù)警方式向危險(xiǎn)戶發(fā)布預(yù)警信息，從而形成一個(gè)系統(tǒng)的群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò)體系。 二是突出重點(diǎn)，確保各類工程安全度汛?？h委、縣政府高度重視防汛工作，切實(shí)貫徹落實(shí)了以行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的各項(xiàng)防汛抗洪責(zé)任制，并把行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制貫穿到防汛抗洪工作的全過程。汛前，縣防指制定下達(dá)了縣、鄉(xiāng)兩級(jí)防汛物資儲(chǔ)備任務(wù)，全縣共落實(shí)了鉛絲 2 噸、水泥 50 噸、編織袋 5 萬(wàn)條、塊石 0、 5 萬(wàn)方、沙石料 1 萬(wàn)方等防汛物資儲(chǔ)備。 三是預(yù)案早修訂。 二是汛前早檢查。確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。在心得中，可以簡(jiǎn)要介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、過程等。現(xiàn)將 2024 年度防汛抗旱工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真及早做好各項(xiàng)汛前準(zhǔn)備工作 一是思想早動(dòng)員。 20__年 2 月中旬，縣防指充分 抓住汛前有利時(shí)機(jī)，組織技術(shù)干部，由縣水利局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）汛前準(zhǔn)備工作進(jìn)行了全面檢查。 3 月份，縣防指制定下達(dá)了全縣 20__年各類水庫(kù)的度汛方案。 五是隊(duì)伍早整訓(xùn)。縣委、政府重要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)防汛工作多次作出重要批示，多次親臨縣防辦及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作。汛期，根據(jù)省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，多次對(duì)全縣所有水庫(kù)、水電站、山塘等各類水利工程及山洪地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)、尾礦庫(kù)、尾沙壩、危舊房等防汛重點(diǎn)部位進(jìn)行全面排查，消除安全隱患。 四是強(qiáng)化管理，不斷提高人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平。今年入汛以來(lái)，我縣多次對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）防辦防汛值班工作進(jìn)行督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）制定措施并限期整改。在 3 月全面完成了小型水庫(kù) “ 四保障 ” 工作，共修通上壩公路 6 條，建設(shè)水庫(kù)管理房 34 座，擴(kuò)降溢洪 道 2 麻， 50 座小型水庫(kù)全部?jī)?chǔ)備了現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)物料。水利員既要負(fù)責(zé)做好防汛工作，還要參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他中心工作，日常工作任務(wù)非常繁重，一定程度影響了防汛抗旱工作的開展。因?yàn)樾麄鞴ぷ鞯暮脡闹苯雨P(guān)系到我班的評(píng) 優(yōu)評(píng)先，所以宣傳工作要狠抓常規(guī)工作 。 二 .常規(guī)工作 1，加強(qiáng)安全宣傳，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)安全隱患的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 。 三 .重要工作 1，把我班的宣傳欄和黑板報(bào)保質(zhì)保量，有特色，有創(chuàng)意的完成，力爭(zhēng)第一 。雖然如此，但是我想只要我多做，多想，多學(xué)，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還是能夠把我班的宣傳工作做好。 2，缺乏繪畫的同學(xué)，圖畫與版面搭配不當(dāng)， 3，我自己沒有一個(gè)明確的設(shè)計(jì)，都是現(xiàn)場(chǎng)去設(shè)計(jì)，這樣會(huì)很費(fèi)時(shí)，且難以保證質(zhì)量，因此，在以后的宣傳工作中我自己應(yīng)該提前設(shè)計(jì)一份版面或安排小組成員提前設(shè)計(jì)好版面，以保證質(zhì)量和節(jié)約時(shí)間。也充分理解了 “ 教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長(zhǎng) ” 這句話。俗話說(shuō)： “ 有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校 ” 。同時(shí)，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的 39。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。在事業(yè)上要用心、用力、用德。有什 么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，只要有利于學(xué)校的 `發(fā)展，作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。有人這樣說(shuō)過 “ 知識(shí)就是力量；教育就是財(cái)富；學(xué)習(xí)就是生命。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思?xì)c隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的四點(diǎn)要求： 目標(biāo)定位：作為一名校長(zhǎng)，首先必須認(rèn)真制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)，師資的配備和質(zhì)量目標(biāo)。 精神重塑：一所學(xué)校最重要的就是精神。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì) “ 以人為本 ” ，轉(zhuǎn)換觀念，辛勤工作，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，力爭(zhēng)將我校辦成一所家長(zhǎng)信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。特別是聽到了合肥市的名校長(zhǎng)的講座，讓我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，他們猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對(duì)生命的愛，釋放對(duì)生命的呵護(hù)，釋放生命的延續(xù)。作為校長(zhǎng)必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人。 “ 一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校 ” ，這話一點(diǎn)也不假，校長(zhǎng)的 “ 度 ” 要大化。要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要求學(xué)生 “ 對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)修身；對(duì)父母負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)感恩；對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對(duì)他人負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)合作；對(duì)集體負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心；對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。同時(shí)，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。而要克服職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)精神，校長(zhǎng)不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。我們不能因?yàn)槔щy不是從我們而來(lái)就放棄了自己的職責(zé)，放棄了努力，怨天 尤人。 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會(huì)到學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新。 總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，事關(guān)黨和政府的形象，事關(guān)人民群眾對(duì)黨和政府執(zhí)政能力的信任度，也是防微杜漸、反腐倡廉、保護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性工作。 近幾年，因國(guó)家一系列惠民政策出臺(tái)，如免農(nóng)業(yè)稅、糧農(nóng)補(bǔ)貼、農(nóng)村合作醫(yī)療、最低生活保障等，在很大程度上改善了改善了干群關(guān)系，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不作為或少作為的現(xiàn)象仍然存在。思想的進(jìn)步、觀念的進(jìn)步、知識(shí)的增長(zhǎng)、技能的提高，都離不開學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)既要注重理論學(xué)習(xí)，更要注重從實(shí)