20xx園長年度工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 ，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。 老生：各班要做好各自班幼兒個性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評估。 對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。 現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。我們需要在 8 月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后能夠順利開展工作。 新的一年開始了，幼兒園園長該如何開展的具體年度工作計(jì)劃呢 ?下面就是小編整理相關(guān)的內(nèi)容了。 在 8 月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 。 要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動，要克服針對性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)， 對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《 3~6 歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對性措施。 三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性。 區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。 五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)： 控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。 六、做好省級園所評估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī)范化。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平 ,求再發(fā)展 ,創(chuàng)實(shí)成果。 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素 ,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中 ,潛移默化地開展德育工作
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