【正文】 成教育，通 過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種能力。在工作中突出一個 “ 嚴(yán) ” 字，做到一個 “ 細 ” 字，狠抓一個 “ 實 ”字，堅持一個 “ 恒 ” 字。完善 “ 學(xué)校 — 家庭 — 社會 ” 三結(jié)合教育體系，外請陳默等親子教育專家定期來校開設(shè)講座，嘗試設(shè)立家長學(xué)校，重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)及該類家庭學(xué)生的教育管理，促進家校之間的緊密聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，引導(dǎo)家長當(dāng)好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，形成育人網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境。依托 “ 周恩來班 ” 及 “ 溫馨班級 ” 的創(chuàng)建，凸顯優(yōu)秀班集體，帶動各年級的德育活動開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的學(xué)校氛圍。高二以 “ 發(fā)展 ” 為主題，結(jié)合德育校本教材開展 “ 學(xué)先烈校友，創(chuàng)幸福同濟 ” 的感恩教育 。本學(xué)期將嘗試開展影視教育，圍繞“ 改革開放 40 年 ” 的主題，組織師生觀賞優(yōu)秀電影，設(shè)立影視社團，外請專家講座，加強指導(dǎo)老師對影視社的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會欣賞電影，懂得挖掘電影背后的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學(xué)會寫高質(zhì)量的影評。圍繞 “ 社會主義核心價值觀 ” 與 “ 改革開放 40 年 ” 的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。協(xié)助班主任與學(xué)生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。 二、聚焦 “1+1” 班級管理模式，提升全員德育的力度 本學(xué)期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試 “1+1” 班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任 課教師作為班級輔導(dǎo)員。結(jié)合學(xué)校的科研課題 “ 走班制背景下上海普通高中實施輔導(dǎo)員制的探索與實踐 ” ，由心理教師和年級組長擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員。 政教處工作計劃 (一 ) 本學(xué)期政教處將以教育部頒布的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據(jù)楊浦區(qū)教育局德育室以及學(xué)校的工作重點，繼續(xù)堅持以 “ 社會主義核心價值觀 ” 引領(lǐng)學(xué)校全員德育工作，承先輩傳統(tǒng)，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學(xué)校、教師和學(xué)生的進一步發(fā)展，為 2024 年順利回到原校區(qū)做好充分準(zhǔn)備。 一、聚焦 “ 生涯教育 ” ，提升心理教育的厚度 我校作為全國中小學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校，心理教育特色已成為學(xué)校品牌。由輔導(dǎo)員對學(xué)生的職業(yè)傾向和學(xué)科潛 能等方面進行 “ 一對一 ” 的全方位關(guān)注和指導(dǎo)，建立學(xué)生生涯發(fā)展檔案。輔導(dǎo)員老師將參與班級常規(guī)管理(如早自修，午自修或課間大活動等 )每周至少 2 次 。通過探索，力求讓更多的任課老師參與到班級的德育工作中，真正做到 “ 人人都是德育工作者 ” 。 三、聚焦安全教育、影視教育，提升校園文化的溫度 引導(dǎo)師生以積極心態(tài)克服臨時校舍所帶來的各種困難，扎實開展常規(guī)逃生演練、應(yīng)急演練活動，推進人民防空應(yīng)急行動人員掩蔽 (隱蔽 )演習(xí)及消防逃生演習(xí)的教育、宣傳、演練，加強校園欺凌等教育，提高師生識險、避險、 自護自救意識和能力，增強校園安全應(yīng)急防范的能力。 此外，校園活動月月有主題。高三以 “ 目標(biāo) ” 為主題，在活動中滲透德育目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)生的自我管理與自我教育作用。 本學(xué)期還將嘗試制定同濟中學(xué) “ 優(yōu)秀畢業(yè)生 ” 的評選制度。 政教處工作計劃 (二 ) 為了完成學(xué)?？偟墓ぷ髂繕?biāo)，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學(xué)校的德育管理品牌。 二、工作思路 樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。 三、主要工作舉措 致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。其二：公寓生活輔導(dǎo)老師 。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結(jié)，對一期班務(wù)工作回顧與展望?！?五心 ” ：愛心、誠心、細心、耐心、恒心 )。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更要注意育人導(dǎo)向功能。 ④ 指導(dǎo)督促生活老 師大膽參與管理，學(xué)生會干部參與協(xié)助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動性和學(xué)生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學(xué)生晚上外出現(xiàn)象，要堅決杜絕學(xué)生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。 ③ 學(xué)生會每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進行全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。 (3)加強滲透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感謝，學(xué)會回報。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進行安全教育。依照制定的《衡山縣星源實驗學(xué)校初中部 “ 五星班級 ” 考核細則》，對班級衛(wèi)生、課堂、課外紀(jì)律、三操、就餐、就寢、早晚自習(xí)、讀報、唱歌、儀容儀表等常規(guī)管理進行全程考核，指導(dǎo)學(xué)生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情 況，嚴(yán)格實行升降級和一票否決制度。 (2)活動育人 學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。 ③ 充分利用每周的主題 班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)、有記錄。 通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資 源，促進學(xué)校教育工作的發(fā)展。 B― 學(xué)生行為規(guī)范，文明素養(yǎng)高 。學(xué)習(xí)能力強、具有強烈服務(wù)意識的政教職員隊伍 德育創(chuàng)新目標(biāo) A學(xué)生自我教育，自我管理的能力有新突破 B實施開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作 三、工作措施 降低德育重心，確保學(xué)生安全 安 全教育是學(xué)校穩(wěn)定