【總結】線的認識執(zhí)教董相林冶底小學線射線直線線段AB讀作：線段AB或(線段BA)AB讀作：射線ABAB讀作：直線AB(或直線BA)⒈（)沒有端點，兩端可以無限延長。⒉（）只有一個端點，可以向一端無
2025-07-22 03:29
【總結】大數的讀寫課件讀出下面各數60079860027讀作：六百億七千九百八十六萬零二十七3000058009讀作：三十億零五萬八千零九寫出下面各數四十二億五千零四萬四千二百寫作：4250044200改寫成以“萬”
2025-08-05 19:18
【總結】滬教版四年級數學上冊15370108671430919562≈≈≈≈20000100001000020000原價:129原價:145原價:96現價:120現價:140現價:90905060現價:130現價:150現價:100原先的定價都被
2024-11-18 23:53
【總結】北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們來認識角，同學們要掌握角的概念，知道角的組成和表示方法，會判別一個圖形是不是角，知道如何表示一個角。能夠解決簡單的問題。記作：∠1讀作：角1。1角通常用符號“∠”來表示。記作：∠ABC或∠B讀作：角ABC或角B。B角通常用符號“
2024-12-12 23:11
【總結】讀一讀下面的信息:高鐵最快每小時行駛350千米。珠穆朗瑪峰約高8844米，是世界最高峰。維多利亞瀑布是世界三大瀑布之一，它高108米，寬1708米，年平均流量為每秒1088立方米。萬以內的數億以內數的認識第一單元：大數的認識個億十百千十萬萬百萬
2025-07-24 22:38
【總結】第1單元升和毫升1認識升學習目標1、學生在具體情境中感受并認識容量以及容量單位升。2、學生經歷活動過程，初步了解測量、比較容量的方法，能估計一些常見容器的容量，培養(yǎng)估計意識和初步的估計能力。3、學生聯(lián)系實際感受升在日常生活中的應用，能積極參與操作、實驗等學習活動，能主動與他人合作交流并獲得積極的情感體驗。情景導
2024-11-22 03:00
【總結】大數的認識-寫數教學目標：1．掌握根據數級寫多位數。（以萬級為主）2．通過認真的觀察、比較，同學們要掌握多位數的寫法。3．培養(yǎng)學生類推概括的能力。教學重點：學會根據數級寫多位數。教學難點：歸納寫多位數的方法。教學時間：35分鐘教學過程：一、導入階段：1．根據位數，從高位起依次
2024-12-09 06:30
【總結】《大數的認識》同步試題 一、填空。 1．10個十億是（???），10個（????）是十億；（????）個百萬是一億。 考查目的：十進制計數法。 答案：?一百億、一億、100 解析：一億是...
2025-04-01 02:32
【總結】第一單元大數的認識練習一、知識技能姓名1．填空。(1)10個十萬是()，10個一百萬是()，10個一千萬是()。(2)一個數從右邊起第五位是()位，第九位是()位。
2024-11-15 09:39
【總結】第一篇：人教版小學四年級數學上冊《大數的認識》復習課教學反思 本節(jié)課對大數的認識進行了復習，復習的目的是讓學生進一步掌握數位順序表，計數單位以及多位數的讀寫法，能正確熟練地讀寫多位數。進一步掌握用“...
2025-10-05 02:35
【總結】大數的認識-寫數教學內容：鞏固中間有0、末尾有0數的寫法。教學目標：1．根據讀法寫數，注意中間有0、末尾有0的寫法。2．多位數的比較方法。3．培養(yǎng)學生歸納的能力。教學重點：中間有0、末尾有0的數的寫法。教學難點：歸納多位數的比較方法。教學時間:35分鐘教學過程
2024-12-09 06:29
【總結】第一單元大數的認識一、單元教學內容大數的認識P2——P33二、單元教學目標1.使學生在認識萬以內數的基礎上，進一步認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內及以上各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。2.掌握數位順序表，根據數級正確地讀寫大數，會比較大數的大小，會將整萬、整億的數分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數，會用“四舍五入”法把
2025-05-01 23:20
【總結】小學四年級數學上冊大數的認識練習題一、填空題(每空1分，共20分)1、從個位起，第七位是()位，它的計數單位是()，第九位是()位，它的計數單位是()。2、6006006最高位是()位，右邊的“6”表示6個()，中間的“6”表示6個()，左邊的“6”表示6個()。3、三個千萬，三個
2024-11-23 12:35
【總結】新人教版四年級數學上冊《大數的認識》說課稿（精選3篇） 四年級數學上冊《大數的認識》說課稿1 一、說課標 知識與技能： 1、認識億以內及以上的數，掌握計數的基本方法。 ...
2025-04-05 12:52
【總結】大數的認識練習題一、數位、計數單位和數位順序表。1．個（一）、十、百、千、萬……是計數單位；個位、十位、百位、千位、萬位是數位；數位和計數單位之間是一一對應的。2．數位順序表中從各位開始，越往左數位越高，每四個數位組成一個數級（個級：個位、十位、百位、千位；萬級：萬位、十萬位、百萬位、千萬位；……）強調：個位不是最低位。3．每相鄰的兩個
2024-11-11 06:33
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