防火安全教育活動(dòng)方案5篇-wenkub
2024-09-16 02 本頁(yè)面
【正文】 。 (三 )、逃生 要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。 讓火災(zāi)遠(yuǎn)離美麗的校園，牢記防火安全的保護(hù)神 —— 火警 119。 ⑤ 計(jì)算機(jī)微機(jī)室失火的逃生與自救 。 ： ① 教室失火的逃生與自救 。下面小編給大家?guī)?lái)防火活動(dòng)方案，希望大家喜歡 ! 防火安全教育活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目的 促進(jìn)全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。 完善學(xué)校 “ 管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合 ” 的辦法。 ② 宿舍的安全隱患和消防須知 。 ⑥ 圖書(shū)館失火的逃生與自救 。 活動(dòng)延伸 全班同學(xué)掌握消防安全知識(shí)，保證自身安全，并祝同學(xué)們?cè)诓痪靡院蟮募w活動(dòng)中玩的愉快 ! 防火安全教育活動(dòng)方案 2 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃 (躲 )進(jìn)廁所、浴室、門角。 留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。 做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。 生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。 學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。 例 :2 月 5 日發(fā)生在漢正街武房 1 號(hào)樓的火災(zāi)，已造成一人死亡 ，有 11 人緊急送醫(yī)。 ③ 實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。 2. 公共場(chǎng)所防火 不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。其中，最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。 3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話
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