節(jié)約用水的宣傳活動方案(5篇)-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 用水意識。共享幸福 ” 的征文大賽。共享幸福 ” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：陽家佑 副組長：何熙王、沈文光 組員：王廷兵、陳樹洪、李紹祥、梁龍鋒、田磊 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)對學(xué)校節(jié)約用水工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。 6樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！ 節(jié)約用水的宣傳活動方案（精選篇 2） 一、指導(dǎo)思想 為認(rèn)真貫徹國家和省、州、縣關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要部署要求， 倡導(dǎo)全社會養(yǎng)成節(jié)約用水、健康飲水的良好習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)水型社會，營造節(jié)約用水健康飲水的社會氛圍，落實共青團(tuán)硯山縣委關(guān)于在全縣開展以 “ 節(jié)約用水。 節(jié)水宣傳口號 ，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。在實踐活動中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。 評選 “ 節(jié)約用水 ” 小標(biāo)兵。 二、設(shè)計方案 活動流程： 通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。 設(shè)計了兩份調(diào)查表，一份是 “ 關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。 六、活動過程 (一 )動員、準(zhǔn)備階段 老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。 三、活動地點、對象、形式 地點：學(xué)校校園、家庭 對象：全校師生、家長、鄰居 形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。為了保障節(jié)約用水的宣傳活動順利、圓滿進(jìn)行，就要事先準(zhǔn)備活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署可操作性的計劃。以下是小編整理的節(jié)約用水的宣傳活動方案，歡迎大家借鑒與參考！ 節(jié)約用水的宣傳活動方案（精選篇 1） 一、活動背景 水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。 二、活動目的 通過調(diào)查，了解家庭用水和學(xué)校用水的情況，掌握水費的計算方法。初步形成節(jié)約用水的意識。第二階 段：學(xué)生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。 收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。 ” 另一份是 “ 家庭用水情況調(diào)查。 從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計節(jié)水方案。 制定倡議書，號召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見，學(xué)會表達(dá)自己的觀點，分享共同的成果。 2水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。共享幸福 ” 為主題的節(jié)水宣傳教育月活動的通知，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實際以 “ 節(jié)約用水。 三、活動內(nèi)容 安排節(jié)約 用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各村校要結(jié)合 “ 節(jié)約用水。 圍繞 “ 節(jié)約用水。 各校要做到使學(xué)生明確節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。 各校要制定和完善各項節(jié)水管理制度，建立有利于節(jié)水的制約和激勵機制；建立嚴(yán)格、科學(xué)、合理管理制度，以制度約束用水行為。 節(jié)約用水的宣傳活動方案（精選篇 3） 一、活動目的： 通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中
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