小學五年級組合圖形的面積教學設計張霞-wenkub
2022-12-04 12:10:13 本頁面
【正文】 體課件、例題及試一試圖片。并在交流匯報的同時培養(yǎng)學生的有序思維。 《組合圖形的面積》教學設計 逸夫小學 張霞 教學內容 ：北師大版五年級上冊第五單元組合圖形的面積內容。 情感目標：激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的思想及審美情感。 教學過程 ： 一、激趣導入，復習鋪墊： 了解組合圖形。） 師：這些圖形有什么共同點？ 生：都是由幾個圖形拼成的。 師：前面我們都學了哪些圖形的面積？（提示學生按學的先后順序說。 二、創(chuàng)設有效課堂教學情境，探究新知： 例題導入。 師：要知道買多大面積的地板，就是要算客 廳的什么？（面積）也就是要求這個組合圖形的面積，今天我們一起來探究組合圖形的面積該怎樣計算。 師：你觀察的真仔細！那么該如何計算這個組合圖形的面積呢？ 合作探究。 師：哪個組愿意說一
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