有關(guān)教師研修計劃書5篇-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。 主動參與 “ 分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí) ” 的教室教學(xué)模式，樹立以 “ 學(xué)生為本 ” 的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面 主動發(fā)展。 三、研修內(nèi)容 (一 )學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容 師德研修。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。主動研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他 參加豐富的活動，展示自己，增強品牌認(rèn)識。 利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下 載，與高端對話。 有關(guān)教師研修計劃書篇 2 一、指導(dǎo)思想 通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè) “ 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 ”化方向發(fā)展。 三、研修方式及內(nèi)容 積極學(xué)習(xí) 珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。 反思提升 每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。 四、具體 1— 2 小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期 間各項任務(wù)及作業(yè)。 總之，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。 二、研修目標(biāo) 積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞 “ 有效性課堂教學(xué) ” 開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。 積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。 認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。 二、發(fā)展總目標(biāo)：力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員，完成此次培訓(xùn)。 三、行動計劃 實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面
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