【正文】 師表。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個 學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭。 ⑹ 研修總結歸納 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和領會結合起來寫一篇個人研修分析與總結歸納。 ⑵ 鉆研教材 鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結歸納出本學段習作內容的共同特點，找出難點問習題并交流研討，以便全面把握中小學教材中的習作類型及習作難點。 三、研修內容 按照個人工作特點制定一年的開展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐實驗中學習 。 。 二、研修要求 。 教學過程中，盡可能體現(xiàn)教師主導、學生主體和師生互動的教學理念，鼓勵學生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。 五、教學措施 結合教材及學生特點，繼續(xù)加強詞句訓練，打實基礎，以小組為學習單位，開展經常性的學習活動或競賽。通過閱讀，訓練學生的形象思維和邏輯思維，教會學生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。 (5)重視學生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學生的學習興趣。 (2)“ 積累與運用 ” 注重知識的梳理與整合，遷移拓展，以提高學生的綜合能力。在課堂教學中，注意拓展學生思維，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學生能學有所獲、學以致用。有少部分學生思維敏捷，實踐操作能力強，有較為樂觀的語文功底和學習 潛力 。下面小編為大家?guī)碇贫ń處熌甓裙ぷ饔媱澐窒?，希望大家喜歡 ! 制定教師年度工作計劃分享 1 一、指導思想 以《語文新課程標準》為依據(jù)，以語文教材為基本，以切實減輕學生過重的課業(yè)負擔、培養(yǎng)學生自主學習能力、全面提高教學質量為宗旨，以提高學生的思想道德和科學文化素質、培養(yǎng)學生具備活潑健康的身心為指導思想。通過語文學習，讓學生受到愛國愛家愛學習、學會環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等教育，為培養(yǎng)具有民族意識、好學品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎。但也有一部分學生知識掌握、閱讀、寫作能力差，思維不是太活躍。 三、教材分析 內容 共分為八個單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風格各異的自然風光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。 (3)教材輻射面擴大，涵概今，涉獵全新的知識領域。 四、教學目標 基礎知識 掌握好教材中出現(xiàn)的 196 個會寫 、會讀的生字，對漢語拼音能進行系統(tǒng)地復習，會查字典，學過的詞語能正確理解、歸類、應用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉換。 口語交際及實踐能力 打破只聽不說或只說不聽 的僵局，讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲 望，提高學生說話的邏輯性、知識性 。關注中下生的學習狀況，力求每個學生的進步。 盡可能帶學生走向生活，創(chuàng)設適合學生學習的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。 具有高尚的道德情操，遠大的理想和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。 潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結歸納和反 思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。在工作中思考，在思考中實踐 。 ⑶ 課堂教學 設計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)精選作文研討課，可結合區(qū)域合作體教研活動進行。 ⑺ 參與論壇 必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主習題帖一個，無條件參與中小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。 二、教學方面 積極實施學院的考試改革，要提高教學質量，關鍵是上好課。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的 撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。在學生中廣泛開展公民道德實踐活動。通過抓學生干部、抓學生黨員、入黨積極分子，完善宿舍舍長負責制，推動思想政 治教育進宿舍，并嘗試通過宿舍文化節(jié)、宿舍安全知識宣傳周、文明宿舍評選周，以帶動全體學生積極參與文明宿舍建設，自覺打造宿舍文明之風，以良好的精神面貌迎接學院示范性建設。 加強學生的心理健康教育 深入學生，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在不同程度心理健康問題的學生，配合心理咨詢室開展好咨詢和引導工作。要將心理健康教育與學生思想政治教育有機地結合起來，運用課堂教學進行心理健康知識普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞學生學習、交往、戀愛、生活、適應等問題，拓展心理健康教育的內容和形式。還有一部分學生由于英語底子差，基礎薄，學習態(tài)度還存在某些偏差，固而導致英語成績不理想，針對這一狀況，本學期堅持 “ 夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力 ” 的指導思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作。 本學期的語法教學內容為中招考試的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進行時和過去進行時。在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓 。提高思想認識。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語 。多與學生交流，進行口語交際訓練。 其次，要注意教學內容的開放性。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質 ，特制定本學期的教學工作計劃。在本學期按學校要求聽課 18 節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。 三、英語教學工作 在