【正文】 傳統(tǒng)的新聞采編部門，網(wǎng)絡(luò)采編部要求一個(gè)記者能夠獨(dú)立完成采訪、攝影、寫稿、編稿這一些列工作，可以說對(duì)記者的綜合能力要求較高。 7. 稿子內(nèi)容應(yīng)該緊緊扣住題目，并體現(xiàn)題目。由于網(wǎng)頁版面限制，同時(shí)還要考慮控制字?jǐn)?shù)。 現(xiàn)把我在文字記者實(shí)習(xí)工作中存在的問題及從中得到的收獲總結(jié)如下： 1. 要善于從新聞活動(dòng)、事件、材料中抓重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有意義的新聞價(jià)值，并在腦海中初步形成一篇甚 至若干篇新聞稿件。我的稿子經(jīng)過副站長(zhǎng)的修改后發(fā)表了。我根據(jù)一組匯報(bào)數(shù)據(jù)結(jié)果，總結(jié)提煉出一篇反映打擊整治發(fā)票犯罪成果的新聞，并起題目為《新疆公安機(jī)關(guān)打擊整治發(fā)票犯罪戰(zhàn)績(jī)顯赫》，在老師當(dāng)即的分析指點(diǎn)下，我意識(shí)到自己存在的問題 ，這些問題也是我之前或多或少存在的，比如新聞標(biāo)題不能抓住讀者的眼睛和閱讀興趣 。可以說，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己所寫稿件速度與質(zhì)量上的雙贏，也實(shí)現(xiàn)了自己作為文字記者進(jìn)步數(shù)量與質(zhì)量的雙贏。 老師這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)致、踏實(shí)、負(fù)責(zé)、篤行貫穿了我的整個(gè)實(shí)習(xí)期間，讓我進(jìn)步，也帶給我感激。因?yàn)槭堑谝淮瓮獬霾尚侣?，所以老師沒有要求我事后寫一篇報(bào)道，但活動(dòng)結(jié)束回到單位后，我積極主動(dòng)，依然嘗試著寫了稿子，并拿給老師看。在跟隨老師外出采訪時(shí)，我深深折服于他們提問時(shí)的鎮(zhèn)定又不失機(jī)敏、邏輯性強(qiáng)又不失內(nèi)涵，以及拍攝新聞圖片時(shí)的嫻熟與優(yōu)秀。沒有外出采訪任務(wù)的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件，并不斷持續(xù)更新網(wǎng)站新聞內(nèi)容。我不愿，也不會(huì)改行，因?yàn)槲艺娴暮軣?愛記者這個(gè)職業(yè) !”這是我到單位上班第一天時(shí)，加乘老師對(duì)我談的肺腑之言。 篤定地做好每一次采訪、篤定地寫好每一篇消息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次采訪錄音內(nèi)容的文字轉(zhuǎn)換工作、篤定地完成好分配到的每一項(xiàng)工作，篤定 —— 自覺地從一點(diǎn)一滴的小事做起。因此，我們有別于新疆本土的地方新聞媒體單位，但又同他們一樣扎根于新疆這片熱土，將新疆經(jīng)歷、發(fā)生的種 .種傳播開來。在網(wǎng)絡(luò)采編部主任的引領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了與之共度 28天的 “ 同事 ” 們、同時(shí)也是手把手教會(huì) 我實(shí)際工作技能的 “ 老師 ” 們，在實(shí)習(xí)這段期間，我體驗(yàn)了同事關(guān)系與師生關(guān)系并存的雙重關(guān)系，學(xué)會(huì)了不斷地在作為一名記者工作者與作為一名向單位前輩們時(shí)刻虛心學(xué)習(xí)的求知者這樣一種雙重角色之間的轉(zhuǎn)換。 新聞心得作文怎么寫篇 1 7月 27 日，我開始了個(gè)人第一次正式的專業(yè)實(shí)習(xí)生活，這 “ 第一次 ” 帶給我些許的壓力感，當(dāng)然仍然按捺不住的是內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，以及即將親歷 “ 記者 ” 這份工作的好奇感。帶著幾份 “ 初生牛犢不怕虎 ”般的勇氣與拼勁，如同上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，滿懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可以出色地完成好實(shí)習(xí)工作 ! 與一般的報(bào)社、電視臺(tái)等媒體單位略有不同，我所在的實(shí)習(xí)單位是駐疆記者站，全站工作人員 30余人，但相對(duì)其他省市的同性質(zhì)單位記者站來說，已經(jīng)算是一個(gè)大站了。熱情、歡迎、微笑，這是我到單位收到的第一份禮物，從中，我讀懂的是那辦公桌前的每一張笑臉在不經(jīng)意間流露出的篤定，而正是這份篤定貫穿了我的整個(gè)實(shí)習(xí)生活。 記者站里的每一位工作者并沒有因自己有著 “ 無冕之王 ” 之稱的記者的職業(yè)身份而表現(xiàn)出得意的傲氣，更沒有因自己所在的媒體單位而表現(xiàn)出得意的高姿態(tài)。自上班的第一天起，我都會(huì)提前到單位，從做好辦公室的衛(wèi)生清潔整理工作開始，把勤勞、踏實(shí)、細(xì)致帶到辦公室的每一個(gè)角落，也裝進(jìn)我的心中。在以后上班的每一天，我都切身領(lǐng)略到了同事老師們對(duì)這份職業(yè)的熱愛、對(duì)名利的淡泊、在工作事務(wù)處理時(shí)的鎮(zhèn)定、在每一次采編新聞時(shí)的篤定。除了在規(guī)定工作時(shí)間段內(nèi)編輯稿件外，只要是能上網(wǎng)的地方都可以成為 “ 辦公室 ” ，所以經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上有很多新聞都是在下班后的時(shí)間段內(nèi)持續(xù)更新的。老師們每一次外出采訪完都會(huì)立即寫稿子，并且 在最短時(shí)間內(nèi)反復(fù)咀嚼反復(fù)修改，精益求精。稿子寫的很失敗，但我卻仍然得到了老師的表揚(yáng)，我的積極主動(dòng)、認(rèn)真對(duì)事的態(tài)度得到了老師的 肯定，并且老師非常耐心地給我分析講解了我寫的稿子所存在的問題，并把他寫好的報(bào)道和我的比較分析。在以后的每一次外出采訪時(shí)，我像同事老師們一樣，身為一名記者，盡職盡責(zé)， 精益求精，多一份篤定，少一份驕躁，實(shí)現(xiàn)新聞報(bào)道速度與質(zhì)量的雙贏。 經(jīng)歷了 8次外出采訪、 8次寫稿、 7篇定稿成功發(fā)表，我對(duì)一名文字記者最大的體會(huì)和領(lǐng)悟就是這 樣一則公式： “ 過人的新聞敏感力 +過人的筆頭功夫 =有能力的文字記者 ” 。稿件內(nèi)容方面，沒有一個(gè)延伸，僅僅圍繞事實(shí)寫事實(shí)，不能起到發(fā)人深省的作用等。經(jīng)過修改前后兩篇稿子的比較分析，我認(rèn)識(shí)到自己寫稿子以來一直存在的明顯問題，比如很 “ 死板 ” 、 “ 程式化 ” ，讀完我寫的稿子，感覺就是呆呆板板的 “ 乖 ” 學(xué)生似的， 缺少一種活躍感、跳動(dòng)感 。 2. 作為一名記者要善于發(fā)掘自身的新聞敏感力 。 4. 稿件內(nèi)容方面：要有一個(gè)延伸，稿件最后的落腳點(diǎn)應(yīng)該有一定的高度和延伸性，而不僅僅圍繞事實(shí)寫事實(shí)，有時(shí)要能起到發(fā)人深省的作用。 8. 要善于總結(jié)所獲得的新聞材料，善于靈活運(yùn)用所獲得的新聞材料 。因此，在網(wǎng)絡(luò)采編部實(shí)習(xí)期間，我除了完成文字記者工作、編輯工作外，也嘗試著做攝影記者。此外角度不佳也是我存在的一大問題，由于角度不佳，我所拍照片的構(gòu)圖不夠合理。并且保證取景范圍內(nèi)人物主體前沒有多余物品。容易影響到拍攝對(duì)象，因此在拍攝特殊對(duì)象 (如領(lǐng)導(dǎo)講話、微距拍攝動(dòng)物等 )時(shí)要 特別謹(jǐn)慎運(yùn)用閃光燈 。 7. 一般不用相機(jī)拍攝屏幕畫面內(nèi)容。然而，堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、熱愛和平、追求進(jìn)步發(fā)展的新疆各族人民并沒有軟弱退縮 !這個(gè)暑假，在這個(gè)伴隨著實(shí)習(xí)的整個(gè)暑假，我見證了我的家鄉(xiāng)的興旺復(fù)蘇、團(tuán)結(jié)進(jìn)步。其中，令我印象最深的是來自印度的一名記者阿米爾 ?艾哈邁德，他在游歷了新疆后，不禁流下了熱淚，他說，自己親眼所看到的新疆根本不是印度國(guó)內(nèi)媒體所報(bào)道的那樣，新疆太美麗、太和睦了，回國(guó) 后一定要把這樣一個(gè)真實(shí)美好的新疆告訴國(guó)內(nèi)人 !8 位國(guó)際友人情不自禁地歡呼起 “ 我愛中國(guó) !我愛新疆 !” ||| 用心感受新疆這片熱土。大力實(shí)施 “ 六項(xiàng)建設(shè) ” 努力辦好人民滿意的教育。 文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求 ,而且也為我們教學(xué)工作和學(xué)校今后發(fā)展指明創(chuàng)新和改革的方向 ,那就是要通過三至五年的努力 ,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo) ,即達(dá)到 ‘ 國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué) ’ 標(biāo)準(zhǔn)、通過 ‘ 五星級(jí)學(xué)校 ’ 評(píng)審、成為 ‘ 三晉知名綜合職業(yè)教育培訓(xùn)中心 ’ 充分發(fā)揮職教優(yōu)勢(shì) ,為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求再立新功、再創(chuàng)輝煌 ! 首先 ,教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心 ,建立和完善教研指導(dǎo)體系 牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀 ,把適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn) ,協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 其次 ,要以隊(duì)伍建設(shè)為保障 ,促進(jìn)校長(zhǎng)和教師專業(yè)發(fā)展 加強(qiáng) 教師隊(duì)伍建設(shè) ,行政管理建設(shè) ,進(jìn)一步明確校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)課 程和教學(xué)工作的責(zé)任。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負(fù)效以及活動(dòng)頻繁 ,效果不明顯等問題 ,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) ,進(jìn)一步認(rèn)真組織專 (兼 )職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開展每周 “ 十個(gè)一 ” 活動(dòng) ,即 :每周聽一節(jié)常態(tài)課 ,組織一次隨堂檢測(cè) ,調(diào)閱一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè) ,查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記 ,檢查一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)情況 ,召開一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì) ,參加一次相 應(yīng)的教研活動(dòng) ,撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報(bào)告 ,發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問題 ,提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議 。這樣才能擔(dān)當(dāng)新聞工作的重?fù)?dān)，發(fā)揮新聞工作者的作用。 20 世紀(jì)初，無線電技術(shù)得以發(fā)展，隨之，廣播新聞開始出現(xiàn)， 1919年，英國(guó)開辦了第一家廣播電臺(tái)。 新聞之所以速度發(fā)展，關(guān)鍵在于新具有強(qiáng)大的功能：它是人類生命鮮活的本真狀態(tài)的呈現(xiàn) 。 新聞是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活中的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。就其廣義而言，除了發(fā)表于 報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的評(píng)論與專文外的常用文體都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫等，狹義言之，新聞就是消息。及時(shí)性，主要強(qiáng)調(diào)新聞的 新 ，即新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道和述評(píng)，這就要求及時(shí)地捕捉、及時(shí)地采、及時(shí)地報(bào)道，可以說新聞是一種時(shí)效性很強(qiáng)文體。 要及時(shí)報(bào)道新聞。 新聞按照新聞事實(shí)發(fā)生的地域和范圍來分，有國(guó)際新聞和國(guó)內(nèi)新聞 。 新聞心得作文怎么寫篇 4 5月 15 日，我有幸參加了公司舉辦的宣傳報(bào)道員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我更深層面了解了新聞宣傳在企業(yè)所起的重要作用 —— 它是企業(yè)的喉舌。從小的方面講，新聞宣傳的是發(fā)生在我們自己身邊的事，大家喜聞樂見容易接受，可以極大的鼓舞和調(diào)動(dòng)廣大員工的積