教育類實習的自我鑒定-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育，獨立工作能力 強，教育效果好。經指導教師審閱后，先進行試講。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。一階段來，在____中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。下面是小編為大家整理的類實習的，希望對大家有幫助。 教育類實習的自我鑒定篇一 我是 ____師范學院學生，轉眼大學即將，我們也都開始了不同種形式的實習。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定： 教學工作實習。剛到 ____中學時，第一周，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課 (不少于六節(jié)課 )，作好聽課筆記。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。 很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。寫出一課詳細完整的教案。課堂教學每人二 —— 四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。實習的基本內容 包括兩部分：課堂教學、班主任工作。教學實習中，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇
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