教學心得和感想9篇匯總-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 ，沒有了課件就手足無措。上課問他們問題也會積極的回應，我心目中自認為不好好學習的學生，在課本上記了滿滿的 筆記，課下他們會找我問清楚不明白的知識。同組的老師跟我們說的也是隨便講一講，上課讓學生畫畫重點、背誦課本知識就可以。只要有觀眾，就是最重要的舞臺。 教學心得和感想篇 3 時光匆匆，轉眼間已經(jīng)來到頂崗實習學校近三周的時間。教學方法的選擇，僅有適應教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。 所以，在體育教學過程中，應把直觀法、語言法等教學方法有機地結合起來加以運用，以提高體育教學的效果。所以，選擇教學方法必須從學生的身體素質及運動本事、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。如對技術動作相對較復雜的動作，可先采用分解法進行教學，然后逐歩過渡到用完整法進行教學。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。 教學心得和感想篇 2 在初中體育教學過程中，應如何選擇體育教學方法我們認為，體育教學方法的選擇應遵循體育教學規(guī)律，以現(xiàn)代教學論思想和新課程標準為指導，以教育學、心理學基本原理為基礎，以學生的發(fā)展為目標。平潭北門小學的陳明欽老師 “ 哇，你還會用兩三段話來寫啊，了不起！ ”“ 你還會用上感嘆詞呢！ ”“ 她不但會讓狗說話，而且讓狗有心情！ ” 這些富有激勵的評價語言，讓學生們心里美滋滋的，也讓聽課的老師們點頭微笑。 三明明溪實驗小學的陳德標老師的 “ 看圖猜人名 ” 的游戲導課吸引了臺上臺下所有人，讓人記憶深刻。怎樣才能寫好教學心得和感想？這里給大家提供教學心得和感想，方便大家學習。 教學心得和感想篇 1 4月 2526日，課題組的五位老師有幸聽取了在莆田市城廂區(qū)南門學校舉辦的福建省第三屆小學習作（寫話）教學觀摩研討課。漳州實驗小學的吳志杰老師，課前互動時的 自我介紹：既是演員，又是寫字高手，還是吉他彈唱手，讓全場的人為之鼓掌喝彩。廈門英才學校的許勇順老師，從害怕作文的小男孩兒變成正在上 課的老男孩兒，這一波三折的開場白設計讓在場的學生和老師豁然開朗、歡聲笑語。具體應從以下四個方面進行選擇。又如復習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。而對技術動作結構相對獨立，動作細節(jié)緊密的動作，就不宜采用分解法 進行教學，否則就會破壞動作的完整性，影響教學效果。低年級學生的運動本事及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能堅持持久，思維以感性直觀形象為主。高中學生的抽象思維本事有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動本事、運動經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學生學習體育的進取性和主動性進一步加強。有的教學方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自我亦駕馭不了，仍然不能在體育教學的實踐中取得良好的效果。從陌生到熟悉，從一開始對環(huán)境的生疏到現(xiàn)在漸漸適 應，從第一次上課的緊張不安到如今的應付自如。 ” 看到這句話時突然想到了自己，作為一名教師，站在講臺上的態(tài)度不應該也是這樣的嗎？不管所教的班級學生學習成績怎么樣，我們都要認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認認真真上好每一堂課，絕對不能敷衍學生。剛來到實習學校的前幾天，我確實是這么做的，直接拿來現(xiàn)成的課件按照自己的思路改改，馬馬虎虎備一節(jié)課、上一節(jié)課就過去了。這時候我在想，我是一名合格的教師嗎？答案可能是否定的。對于藝人來說，無論舞臺大小，只要有觀眾就是最重要的舞臺。 以音樂為主線，合理組織、整合教材內容 新教材的內容編排是主題式的，如 “ 世代相傳的民歌 ” 、 “ 歐洲民間歌舞音樂 ” 等，每個主題為一個單元，劃分為音樂人文、欣賞、歌唱、創(chuàng)作活動、音樂常識等幾大版塊 。 抓住音樂的基本元素，把音樂的手段綜合運用于各個教學版塊 雖然教材中每課都分為聽、唱、表演、常識、探究等多個版塊，但我們在處理版塊教學中不能孤立地使用這些音樂手段。 用音樂的方式進行師生互動與交流學習 課堂上師生交流的方式有許多種，最多的是語言交流，而教師應當善于利用音樂學科的特殊性，把握適當?shù)臋C會，使用音樂的語言進行特殊的交流，使學習和互動的效果事半功倍：例如節(jié)奏模仿、歌唱接龍，不需要嘮嘮叨叨的說教與談話，讓學生跟著教師拍擊的節(jié)奏，進行即興模仿 。 教學心得和感想篇 5 通過聆聽我們丁局長的講話，我感受頗深。我們應該怎么辦呢 ? 要加強學習，尤其是教育教學理論的學習，當務之急是有關新課改的理論學習。 相對而言，難度更大的是提高教育教學質量的具體措施是什么 ?不解決這個問題，空喊口號不會解決任何問題。 思考的出發(fā)點應該是 —— 完成 “ 輕負擔、高質量 ” 深化區(qū)域素質教育。我們一定要想盡一切辦法提高學生的素質教育 !只有提高了素質教
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