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教學心得和感想9篇匯總-wenkub

2024-09-16 01 本頁面
 

【正文】 ,沒有了課件就手足無措。上課問他們問題也會積極的回應,我心目中自認為不好好學習的學生,在課本上記了滿滿的 筆記,課下他們會找我問清楚不明白的知識。同組的老師跟我們說的也是隨便講一講,上課讓學生畫畫重點、背誦課本知識就可以。只要有觀眾,就是最重要的舞臺。 教學心得和感想篇 3 時光匆匆,轉眼間已經(jīng)來到頂崗實習學校近三周的時間。教學方法的選擇,僅有適應教師的素養(yǎng)條件,才能為教師所掌握,才能發(fā)揮其作用。 所以,在體育教學過程中,應把直觀法、語言法等教學方法有機地結合起來加以運用,以提高體育教學的效果。所以,選擇教學方法必須從學生的身體素質及運動本事、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。如對技術動作相對較復雜的動作,可先采用分解法進行教學,然后逐歩過渡到用完整法進行教學。比如新授課,一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。 教學心得和感想篇 2 在初中體育教學過程中,應如何選擇體育教學方法我們認為,體育教學方法的選擇應遵循體育教學規(guī)律,以現(xiàn)代教學論思想和新課程標準為指導,以教育學、心理學基本原理為基礎,以學生的發(fā)展為目標。平潭北門小學的陳明欽老師 “ 哇,你還會用兩三段話來寫啊,了不起! ”“ 你還會用上感嘆詞呢! ”“ 她不但會讓狗說話,而且讓狗有心情! ” 這些富有激勵的評價語言,讓學生們心里美滋滋的,也讓聽課的老師們點頭微笑。 三明明溪實驗小學的陳德標老師的 “ 看圖猜人名 ” 的游戲導課吸引了臺上臺下所有人,讓人記憶深刻。怎樣才能寫好教學心得和感想?這里給大家提供教學心得和感想,方便大家學習。 教學心得和感想篇 1 4月 2526日,課題組的五位老師有幸聽取了在莆田市城廂區(qū)南門學校舉辦的福建省第三屆小學習作(寫話)教學觀摩研討課。漳州實驗小學的吳志杰老師,課前互動時的 自我介紹:既是演員,又是寫字高手,還是吉他彈唱手,讓全場的人為之鼓掌喝彩。廈門英才學校的許勇順老師,從害怕作文的小男孩兒變成正在上 課的老男孩兒,這一波三折的開場白設計讓在場的學生和老師豁然開朗、歡聲笑語。具體應從以下四個方面進行選擇。又如復習課,可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。而對技術動作結構相對獨立,動作細節(jié)緊密的動作,就不宜采用分解法 進行教學,否則就會破壞動作的完整性,影響教學效果。低年級學生的運動本事及體能狀況相對較差,興趣易發(fā)生多變,注意力不能堅持持久,思維以感性直觀形象為主。高中學生的抽象思維本事有了很大的發(fā)展,體育的基本知識、體能和運動本事、運動經(jīng)歷有了很大的發(fā)展,學生學習體育的進取性和主動性進一步加強。有的教學方法雖好,但教師缺乏必要的素養(yǎng),自我亦駕馭不了,仍然不能在體育教學的實踐中取得良好的效果。從陌生到熟悉,從一開始對環(huán)境的生疏到現(xiàn)在漸漸適 應,從第一次上課的緊張不安到如今的應付自如。 ” 看到這句話時突然想到了自己,作為一名教師,站在講臺上的態(tài)度不應該也是這樣的嗎?不管所教的班級學生學習成績怎么樣,我們都要認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認認真真上好每一堂課,絕對不能敷衍學生。剛來到實習學校的前幾天,我確實是這么做的,直接拿來現(xiàn)成的課件按照自己的思路改改,馬馬虎虎備一節(jié)課、上一節(jié)課就過去了。這時候我在想,我是一名合格的教師嗎?答案可能是否定的。對于藝人來說,無論舞臺大小,只要有觀眾就是最重要的舞臺。 以音樂為主線,合理組織、整合教材內容 新教材的內容編排是主題式的,如 “ 世代相傳的民歌 ” 、 “ 歐洲民間歌舞音樂 ” 等,每個主題為一個單元,劃分為音樂人文、欣賞、歌唱、創(chuàng)作活動、音樂常識等幾大版塊 。 抓住音樂的基本元素,把音樂的手段綜合運用于各個教學版塊 雖然教材中每課都分為聽、唱、表演、常識、探究等多個版塊,但我們在處理版塊教學中不能孤立地使用這些音樂手段。 用音樂的方式進行師生互動與交流學習 課堂上師生交流的方式有許多種,最多的是語言交流,而教師應當善于利用音樂學科的特殊性,把握適當?shù)臋C會,使用音樂的語言進行特殊的交流,使學習和互動的效果事半功倍:例如節(jié)奏模仿、歌唱接龍,不需要嘮嘮叨叨的說教與談話,讓學生跟著教師拍擊的節(jié)奏,進行即興模仿 。 教學心得和感想篇 5 通過聆聽我們丁局長的講話,我感受頗深。我們應該怎么辦呢 ? 要加強學習,尤其是教育教學理論的學習,當務之急是有關新課改的理論學習。 相對而言,難度更大的是提高教育教學質量的具體措施是什么 ?不解決這個問題,空喊口號不會解決任何問題。 思考的出發(fā)點應該是 —— 完成 “ 輕負擔、高質量 ” 深化區(qū)域素質教育。我們一定要想盡一切辦法提高學生的素質教育 !只有提高了素質教
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