【正文】 上的精神風(fēng)貌 ,使全體教師過一個(gè)祥和、快樂、平安、健康的元旦 ,特制定此次活動(dòng)方案 一、時(shí)間： 20__年 12 月 28 日 19： 00 二、活動(dòng)地點(diǎn)：宜都市旋 臺(tái)歌舞廳 三、活動(dòng)議程： 校長(zhǎng)劉文衛(wèi)同志新年致辭 教師文藝節(jié)目表演及評(píng)獎(jiǎng) 賀新春謎語競(jìng)猜與知識(shí)搶答 宣布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果并頒獎(jiǎng) 工會(huì)主席笱從貴同志作活動(dòng)總結(jié) 四、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工： (一 )、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成員： __ (二 )、工作小組 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成員： __ (三 )、具體分工： 晚會(huì)策劃： __ 晚會(huì)主持人： __ 編撰謎語和知識(shí)搶答題： __ 節(jié)目調(diào)度與舞臺(tái)監(jiān)督： __ 宣傳： __ 音響燈光： __ 攝像攝影： __ 會(huì)場(chǎng)布置： __、 __ 后勤： __ 五、評(píng)委： __ 六、活動(dòng)說明 學(xué)校校辦全體人員分配到各掛點(diǎn)年級(jí)組 。 最后在《魅力時(shí)裝秀》七年級(jí)教師送給全場(chǎng)老師的祝福中結(jié)束了活動(dòng)。 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2024【篇 3】 我校在 ____年 12 月 29 日下午成功舉辦了 “ 慶元旦 迎新年 ” 活動(dòng)。在文藝匯演期間，由鄉(xiāng)衛(wèi)生院、文化站負(fù)責(zé)，開展了農(nóng)牧民體育科普知 識(shí)宣傳及身心健康咨詢活動(dòng)，提高了全民體育健身的積極性。共組建參賽隊(duì)伍 8 支，本著 “ 友誼第一，比賽第二 ” 的原則，在榨油廠籃球場(chǎng)進(jìn)行了為期三天的籃球比賽，決出了冠、亞軍，分別給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 三、突出主題，精心組織，全面開展各項(xiàng)文體活動(dòng)。 濾布群眾參 與程度直接關(guān)系到活動(dòng)開展效果的好與壞。 開展全民健身活動(dòng)，是豐富農(nóng)牧民群眾文化體育生活、增強(qiáng)人民體質(zhì)的有效途徑，也是優(yōu)化 “ 三個(gè)環(huán)境 ” 、提高全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平的有效舉措。 下午兩點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，孩子們排好隊(duì)，給爸爸媽媽表演了在幼兒園學(xué)到的歌曲、兒歌和打擊樂，還有快板，家長(zhǎng)看到孩子的精彩表演，由衷的感到高興。它讓人們有機(jī)會(huì)與家人和朋友交流，表達(dá)感激和祝福，并為新的一年做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 雖然有些舞蹈動(dòng)作有些不整齊，有些小朋友的音樂節(jié)奏跟不上，但是我們小班的小朋友們都付出了自己所有的努力。鄉(xiāng)上高度重視此項(xiàng)工作，印發(fā)了具體的安排意見，明確了活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。在開展活動(dòng)期間，我鄉(xiāng)圍繞 “ 全民健身，重在參與 ” 這一宗旨，廣泛深入地開展了活動(dòng)宣傳。 我鄉(xiāng)圍繞 “ 生活奔小康，身體要健康 ” 這一活動(dòng)主題，開展了文藝匯演、球棋類比賽、科普知識(shí)咨詢宣傳等一系列內(nèi)容豐富 多彩的文體活動(dòng)。三是開展了棋類比賽。 四、發(fā)揮效益，長(zhǎng)抓不懈，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的長(zhǎng)足發(fā)展。此次元旦文藝活動(dòng)，以溝通感情、增進(jìn)交流，拉近老師們之間的距離、培養(yǎng)老師們的合作意識(shí)、展現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作、加強(qiáng)集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨，主要體現(xiàn) “ 青春你我，快樂元旦 ” 為主，回顧過去，瞻望未來，激發(fā)老師們表現(xiàn)的積極性。時(shí)間很快過去了，老師們意猶未盡，希望下次活動(dòng)的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)。這樣， 10 個(gè)行政組各準(zhǔn)備一個(gè)文藝節(jié)目，內(nèi)容要健康，以歌頌 __大以來祖國(guó)的新面貌、新變化，反映現(xiàn)代教師校園生活為題材，歌舞、曲藝形式不限，時(shí)間在 5 分鐘以內(nèi)。 本次晚會(huì)共評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 個(gè)、二等獎(jiǎng) 3 個(gè)、三等獎(jiǎng) 5 個(gè)。從會(huì)場(chǎng)到節(jié)目名單，我們領(lǐng)導(dǎo)老師都在積極去安 排，他們的盡心盡力，使我們學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作都發(fā)展的非常順利 各個(gè)部門的精心配合。在幾次開會(huì)，或者通知任務(wù)是拖拖拉拉，甚至不請(qǐng)假無故缺勤。像老師和學(xué)生會(huì)的節(jié)目既為我們的晚會(huì)增添了光彩，又增進(jìn)了相互間的溝通與聯(lián)系，擴(kuò)大了影響力，反響良好?，F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、前期準(zhǔn)備工作 活動(dòng)策劃與討論。經(jīng)過干部們的大力宣傳，我院學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)響應(yīng)熱烈，參與熱情高漲。 邀請(qǐng)活動(dòng)指導(dǎo)老師。由 藝之色 提供的 39。 調(diào)查問卷和春聯(lián)語的準(zhǔn)備。志愿者們來到活動(dòng)地點(diǎn)后，便開始搬桌椅、掛橫幅、清理場(chǎng)地、劃分活動(dòng)范圍等等，在志愿者們溫暖的笑臉上，似乎氣溫也回升了不少。 隨著圍觀的市民越來越多，后勤組也把折疊好的春聯(lián)紙、墨汁等準(zhǔn)備就緒，活動(dòng) 在筆墨的香味中開始了。這組大體上分為三個(gè)小方面：一，書寫春聯(lián)者；二，為書寫者提供幫助的書童； 三，晾春聯(lián)的服務(wù)小組。 自 20年我院第一屆的元旦義務(wù)送春聯(lián)活動(dòng)開始，義務(wù)為市民畫速寫并贈(zèng)送已經(jīng)作為活動(dòng)的一個(gè)重要部分，今年也不例外。這該是整個(gè)活動(dòng)中最溫馨的一角！ 調(diào)研組 —— 弘揚(yáng)學(xué)術(shù)，激勵(lì)創(chuàng)新。 后勤組主要負(fù)責(zé)一些瑣碎而又不可或缺的工作，例如：活動(dòng)前布置場(chǎng)地、折疊春聯(lián)紙、維護(hù)秩序、買水、定快餐等等。那我們就為這次元旦晚會(huì)圓滿成功歡呼吧。 參加了這次的元旦晚會(huì)，我才知道，辦一場(chǎng)元旦晚會(huì)需要這么多的準(zhǔn)備，才知道，真的不是我們想的那么的簡(jiǎn)單的，一步步到位也許就會(huì)失敗，做每件事都不是想象中的那么的簡(jiǎn)單。以后絕不會(huì)了。 圣誕，元旦之際，元旦在即，在這里我代表宣傳部的所有成員祝大家：圣誕，元旦，快樂。 跳繩和踢毽子分別在兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行著，跳繩以 1 分鐘計(jì)時(shí)，以有效次數(shù)計(jì)算成績(jī)，而踢毽子是以 30 秒鐘時(shí)間來記次數(shù)，這兩項(xiàng)都是以踢或跳次數(shù)最多的者為勝，在這其中學(xué)生表象的比較踴躍，興趣極高，初三的學(xué)生在比賽等待時(shí) 還會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。 為營(yíng)造節(jié)日氣氛，各班利用中午時(shí)間裝飾了各班的教室，各班張燈結(jié)彩。那些準(zhǔn)備好了節(jié)目的同學(xué)利用中午的時(shí)間在操場(chǎng)或某一角落反復(fù)的練習(xí)著，力爭(zhēng)在晚會(huì)上大放異彩，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)完美。此時(shí)此刻，那叫一個(gè) “ 累并快樂著 ” 。初四各班以一場(chǎng)智力比賽拉開了序幕。有合唱有 獨(dú)唱，代表單元組，代表個(gè)人把自己最擅長(zhǎng)的節(jié)目表現(xiàn)了出來。 通過慶元旦晚會(huì)活動(dòng)的開展，提高廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)了校園文化建設(shè)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活。 我和汪老師負(fù)責(zé)的游戲是《巧巧手》，游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒一起參與活動(dòng)，串一些可串和不可串的物品，串成一個(gè)串串花。 自己班上的家長(zhǎng)分了三批玩，玩好后就到別的地方去玩了，后來就是別的班的幼兒和家長(zhǎng)到我們班上來玩，我們熱情的讓他們進(jìn)來玩游 戲，有時(shí)他們一下子來了十幾個(gè)，不可能 5 個(gè)為一批玩，因?yàn)檫@樣那些家長(zhǎng)肯定不會(huì)等了，就會(huì)到別的班上去了，那我們的游戲玩的人就少了，所以我們是這樣做的，不管來了多少家長(zhǎng)我們都會(huì)每一個(gè)發(fā)一條繩子，讓他們自己綁，人多了家